SECTION SE-Unsa de la SEINE SAINT DENIS - 6 SQUARE DU HUIT MAI 1945 - 93140 BONDY
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Etat des négociations au 13 novembre
Article publié le vendredi 16 novembre 2012.
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Rythmes scolaires : le ministre ouvre enfin des nĂ©gociations

Lors d’une longue séance de discussions hier soir (12 novembre), le ministre a précisé ses intentions concernant la modification des rythmes scolaires.

  • La rĂ©forme entrera en vigueur dès la rentrĂ©e scolaire 2013.
  • Les vacances d’étĂ© ne seront pas amputĂ©es.
  • La possibilitĂ© de faire classe le samedi matin ne sera pas exclue.
  • Le temps d’enseignement devant la classe entière n’excèdera pas la durĂ©e actuelle de 24 heures hebdomadaires.
  • Le contenu actuel des 108h est soumis Ă  la concertation et pourra donc Ă©voluer.
  • L’aide personnalisĂ©e, dont les horaires actuels sont maintenus, entre dans le champ de la nĂ©gociation et pourra donc Ă©voluer.
  • Des nĂ©gociations sur la compensation financière de la perte de pouvoir d’achat (dĂ©placements supplĂ©mentaires, garde d’enfants notamment) seront ouvertes.

Les multiples interventions du SE-Unsa, Ă  tous les niveaux de l’État, ainsi que le courrier intersyndical avec le Snuipp et le Sgen, auront permis d’obtenir l’ouverture indispensable d’une nĂ©gociation. 

Le cadre de la négociation défini par le ministre portera sur :

  • la journĂ©e : elle pourrait s'Ă©taler, dans le cas commun, sur 5h15, mais le ministre n’exclut pas la possibilitĂ© de laisser de la souplesse quant Ă  la place de 24ème heure, Ă  l’initiative des Ă©quipes pĂ©dagogiques, selon leur projet ou des spĂ©cificitĂ©s locales.     Ex : une semaine avec 1 journĂ©e de 6 heures et 3 journĂ©es de 5h, ou une semaine avec 2 journĂ©es de 5h30 et 2 journĂ©es de 5h. Pour le SE-Unsa, un horaire de 23 heures d’enseignement maximum reste un objectif. 
  • l’aide personnalisĂ©e : le ministre ne veut pas revenir sur ce temps spĂ©cifique. Mais la question de son volume, de son contenu, de son organisation par les Ă©quipes est soumis Ă  la nĂ©gociation. Pour le SE-Unsa, une très large libertĂ© pĂ©dagogique doit ĂŞtre laissĂ©e aux Ă©quipes quant Ă  la finalitĂ© et l’organisation de ce temps devant Ă©lèves.
  • le reste des 108 heures : il fait lui aussi l’objet de la nĂ©gociation. Le SE-Unsa a largement fait valoir que le mercredi après-midi devait ĂŞtre prĂ©servĂ© pour l’organisation personnelle des enseignants. La densitĂ© des animations pĂ©dagogiques doit ĂŞtre revue. Pour le SE-Unsa, la journĂ©e de solidaritĂ© et la deuxième journĂ©e de prĂ©rentrĂ©e devront faire partie de la nĂ©gociation. 

Calendrier des négociations

La première séance de travail doit se dérouler cette semaine. Le ministère souhaite aboutir d’ici la fin du mois.

RĂ©union avec tous les acteurs

Le ministre a accepté le principe d’une réunion avec l’ensemble des acteurs : organisations syndicales d’enseignants, fédérations de parents d’élèves, collectivités territoriales et mouvements de l’éducation populaire.

L’avis du SE-UNSA

- La pression exercée depuis plusieurs semaines aura permis une première avancée avec l’ouverture des négociations. Le SE-Unsa a clairement fait savoir au ministre que les professeurs des écoles, s’ils étaient évidemment attachés à la réussite de leurs élèves, n’accepteraient pas une dégradation de leurs conditions de travail et de leur pouvoir d’achat.

- Pour le SE-Unsa ce dossier ne peut pas être clos une fois ce cycle de négociations achevé. La mise en place de cette nouvelle organisation de la semaine devra faire l’objet d’une évaluation et d’ici la fin du quinquennat la perspective d’un temps de service de 23 + 3 pour les PE devra être mis en discussion.

 
 
 
 
ALC