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Requalification STI
Article publié le jeudi 20 septembre 2012.
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Requalification STI : le SE-Unsa refuse la prĂ©cipitation

Le SE-Unsa avait émis un vote défavorable à la réforme de la filière STI2D en raison des conséquences prévisibles pour les personnels.

Le SE-Unsa conteste auprès du ministre le calendrier accéléré de la requalification des emplois STI.

Encore une fois, les enseignants de STI sont victimes d’une gestion inhumaine des personnels.

Tous les enseignants de STI reçoivent ou vont recevoir une « invitation Â» Ă  option pour une des spĂ©cialitĂ©s de SII.

Il s’agit de la suite de la fusion des disciplines de STI et de la Technologique entamée l’an dernier avec la création et l’ouverture du CAPET SII (Sciences Industrielles pour l’Ingénieur).

A cette rentrĂ©e, l’ensemble des certifiĂ©s et agrĂ©gĂ©s de STI sont appelĂ©s Ă  se positionner dans une des spĂ©cialitĂ©s de la nouvelle discipline :

  • L1411 SII-Architecture et Construction
  • L1412 SII-Energie et Environnement
  • L1413 SII-Information et NumĂ©rique
  • L1414 SII-IngĂ©nierie MĂ©canique.

La circulaire ministérielle prévoit que ce soient les collègues qui choisissent leur spécialité de destination et que ce choix soit ensuite validé par l’IPR.

Le calendrier est extrĂŞmement serrĂ©. Le ministère veut avoir bouclĂ© le processus pour la mi-octobre pour prĂ©parer le mouvement inter. Dans plusieurs acadĂ©mies cela se traduit par des rĂ©ponses attendues avant la fin septembre 

Pour le SE-Unsa, cette prĂ©cipitation n’est pas acceptable. Seuls les collègues qui envisagent de muter Ă  l’inter sont rĂ©ellement concernĂ©s par un choix « rapide Â». Pour tous les autres, il faut prendre le temps de mesurer les consĂ©quences dans les Ă©tablissements avant de prendre les dĂ©cisions.

Dans l’immédiat, le SE-Unsa pose des exigences

- l’opération ne doit pas modifier les affectations et l’ancienneté des collègues

  • le choix des collègues doit ĂŞtre respectĂ©. En cas de dĂ©saccord entre un collègue et l’IPR, les instances paritaires devront ĂŞtre saisies.
  • le choix de spĂ©cialitĂ© doit ĂŞtre rĂ©visable, donc l’arrĂŞtĂ© ministĂ©riel doit ĂŞtre repoussĂ©
 
 
 
 
PsyEN