SECTION SE-Unsa de la SEINE SAINT DENIS - 6 SQUARE DU HUIT MAI 1945 - 93140 BONDY
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10 propositions pour le 93
Article publié le mardi 2 octobre 2018.
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Le 93 demeure le parent pauvre de la fonction publique avec notamment un ratio fonctionnaires / population infĂ©rieur Ă  d’autres dĂ©partements similaires ; un nombre d’enseignants dĂ©butants, donc inexpĂ©rimentĂ©s, plus important qu’ailleurs, une instabilitĂ© des agents dans diffĂ©rents secteurs de la fonction publique.

Le SE Unsa 93 demande l’égalité républicaine !

 

Pour attirer et stabiliser les enseignants en Seine Saint Denis, l’Unsa Education revendique des mesures GRH :

 

  1. Pour les débuts de carrière:

 

  • Favoriser le prĂ© recrutement dès la licence. Accompagner financièrement des Ă©tudiants en licence du 93 et crĂ©ation de licences pluridisciplinaires
  • CrĂ©ation d’un concours « Ile de France Â» dans le cadre de la rĂ©gionalisation et d’un mouvement acadĂ©mique
  • Un accompagnement pour s’installer dans le dĂ©partement
  • DĂ©velopper le tutorat des EFS dans l’école par des enseignants chevronnĂ©s rĂ©munĂ©rĂ©s, dispositif pilotĂ© par des formateurs
  • un dĂ©but de carrière au 3ème Ă©chelon

 

  1. Pour tous les enseignants :

 

  • Des classes Ă  petit effectif

18 enfants par classe dans les maternelles REP et REP+, 22 élèves maximum dans les classes de cycle 3 en REP et REP+

  • 1 ATSEM par classe
  • Une secrĂ©taire administrative dans toutes les Ă©coles
  • Maintien du taux d'encadrement dans les EPLE donc hausse des moyens pour accompagner la hausse dĂ©mographique.
  • Des dĂ©doublements dans certaines disciplines du 2nd degrĂ©
  • Dotation d’un ordinateur pour chaque enseignant
  • L’augmentation des «heures 93» pour permettre aux enseignants qui le souhaitent de mettre en place des projets pĂ©dagogiques
  • Un accompagnement pĂ©dagogique consĂ©quent et rĂ©gulier de l’équipe enseignante
  • Une augmentation des DHG pour favoriser la mise en place de projets et le maintien de certains dispositifs de soutien, de dĂ©doublements (en langues, en sciences
  • L’accès Ă  la classe exceptionnelle pour les enseignants avec une AGS importante, proche de la retraite.
  • Revoir la politique d'attribution des dĂ©tachements pour exercer Ă  l'Ă©tranger
  • Des personnels spĂ©cialisĂ©s en nombre suffisant : RASED, psychologues…
  • Des postes d’enseignants qui, en s’engageant Ă  rester plusieurs annĂ©es, pourraient bĂ©nĂ©ficier des avantages liĂ©s Ă  la carrière :
  1. un déroulement de carrière avec au 6ème échelon le boost de carrière,
  2. une priorité d’obtention d’un congé formation,
  3. une aide pour devenir formateur,
  4. une validation des acquis de l’expérience en vue d’un autre Master…

 

  1. Personnels non enseignants
  • Des personnels en nombre suffisant : AED, Assistants pĂ©dagogiques, CPE, infirmières et mĂ©decins scolaires mais aussi AVS, AESH,  agents administratifs Ă  la DSDEN et dans les Ă©tablissements.
  • Le rĂ©tablissement des aides administratives dans les Ă©coles
  • Un APS pour chaque Ă©tablissement en Ă©ducation prioritaire ou des AED supplĂ©mentaires. 

 

  1. Education prioritaire

 

  • Prime de 3000 € par an pour les REP+, Ă©galement pour les Ă©coles REP
  • Permettre aux assistantes sociales d’intervenir sur les rĂ©seaux sans diminuer le temps de prĂ©sence dans les collèges
  • La rĂ©vision rĂ©gulière de la carte d’éducation prioritaire : les collèges sont classĂ©s REP +, puis les Ă©coles alimentant ces derniers. Or des Ă©coles prĂ©sentent des critères sociaux semblables sans ĂŞtre classĂ©es pour autant REP +. Les critères sociaux doivent aussi ĂŞtre vĂ©rifiĂ©s pour  les Ă©coles.
  • CrĂ©er une labellisation REP et REP+ des lycĂ©es

 

  1. Le logement est cher et rare dans le 93.
  • La garantie de l’état pour le logement Ă©tudiant, les Ă©tudiants stagiaires et les nĂ©o-titulaires de l’éducation nationale
  • Une rĂ©Ă©valuation de l’indemnitĂ© de rĂ©sidence de façon consĂ©quente en fonction du coĂ»t rĂ©el des loyers
  • Des aides sociales en attendant un logement, la crĂ©ation d’une bourse au logement, d’un rĂ©seau de propriĂ©taires bailleurs, d’une convention entre le rectorat et des propriĂ©taires
  • L’attribution de logements sur le quota de la prĂ©fecture  et leur augmentation.
  • Que les appartements de fonction inoccupĂ©s dans les lycĂ©es et collèges  soient attribuĂ©s aux personnels (enseignants et administratifs) arrivant sur la rĂ©gion lors de leur première annĂ©e, Ă  des tarifs accessibles.
  • Le retour des parcs logements communaux pour fidĂ©liser des enseignants, avec une dotation prĂ©fecture pour l’entretien.

          

  1. Le Transport

 

  • Le remboursement de 100 % des frais de transport en commun pour les collègues qui rĂ©sident en Ile de France.
  • Une aide au transport en commun pour les personnes concernĂ©es hors Ile de France.

 

           

  1. Les mutations
  • L’espoir de muter au bout de X annĂ©es dans le 93
  • Tenir compte de la situation des ascendants dans le barème des mutations/permutations
  • RĂ©vision du barème des permutations valorisant l’anciennetĂ© et le renouvellement du 1er vĹ“u

Bonification des points de renouvellement du 1er voeu pour un exercice de plus de 10 ans en REP ou REP+, création d'un contingent spécial pour les personnels hors situation de rapprochement de conjoints ou CIMM

  • Que la situation des TZR soit revue : bonification de points valorisĂ©e pour le mouvement interne Ă  l'acadĂ©mie et l’intra acadĂ©mique.
  • Augmenter les bonifications pour le mouvement qui ne permettent pas au bout de 5 ans, voire plus, d’obtenir certaines acadĂ©mies. 

 

 

  1. La retraite :
  • Une prise en compte des difficultĂ©s d’exercice par un compte Ă©pargne temps permettant d’accumuler des droits pour la retraite.

 

  1. La formation continue
  • DĂ©velopper la mobilitĂ© professionnelle par des passerelles entre ministères.
  • Une formation (continue, Ă  distance etc..) pour permettre la mobilitĂ© professionnelle et la VAE
  • DĂ©velopper la formation de formateurs (Master Pratiques IngĂ©nierie Formation)

 

 

  1. La médecine scolaire

Un vrai chantier à mener avec des personnels médico-sociaux en nombre suffisant pour les personnels.

 
 
 
 
ALC