SECTION SE-Unsa de la SEINE SAINT DENIS - 6 SQUARE DU HUIT MAI 1945 - 93140 BONDY
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282 postes pour la Seine Saint Denis Ă  la rentrĂ©e 2019, le compte n’y est pas !
Article publié le jeudi 24 janvier 2019.
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Dans un contexte politique difficile et sous tension, la carte scolaire était très attendue par l’ensemble des personnels.

Pour le 93, C’est une dotation de 282 postes dédiés au premier degré qui connaît de nouveau une augmentation démographique avec 1393 élèves attendus en plus sur notre département. Bien-sûr, nous savons que la poursuite des dédoublements CE1 Rep+ et la mise en oeuvre des dédoublements CE1 REP vont consommer la majorité de ces postes, voire la quasi totalité. Nous pouvons faire l’hypothèse que le reste du système va devoir rendre des postes mais c’est à confirmer notamment quant à la nature de ces postes.

Le Dasen de Seine Saint Denis a d’ailleurs confirmé la complexité des opérations de carte scolaire et la prudence avec laquelle nous devons travailler en prenant en compte quatre composantes (démographie, ressources humaines, moyens alloués et disponibilité des locaux). Une partie, seulement, des CE1 Rep sera dédoublée à la rentrée 2019, la stabilisation devrait être pour la rentrée 2020 cependant le Dasen s’engage à ce qu’aucun CE1 Rep ne soit en effectif plein sur une semaine entière.

En ce qui concerne les décharges de directionn, la Seine Saint Denis bénéficiant déjà d’un régime spécial, les dédoublements CP et CE1 seront toujours considérés comme des dispositifs et non comme des classes avec des effectifs oscillants entre 10 et 14 élèves par dispositif.

La mise en œuvre des dédoublements ne se fera pas sans incidences sur les conditions d'apprentissage pour les élèves et d'exercice pour les personnels hors dédoublement : effectifs par classe suite à des suppressions, effectifs en maternelle, scolarisation des enfants de moins de 3 ans, RASED, optimisation du remplacement.

Pour l’Unsa, la mise en œuvre des dédoublements est importante mais ne règle pas à elle seule la question de la difficulté scolaire car une partie des élèves en difficulté ne sont pas scolarisés en éducation prioritaire. Nous rappelons tout de même qu'un tiers des écoles ne se trouve pas en Education prioritaire sur le département et cela n'est pas négligeable. La prise en compte de toutes les écoles et de toutes les difficultés est donc une nécessité.

C’est sur cet aspect qualitatif que l’Unsa Education s’inquiète. Indemnités, dotation en postes, pondération pour les enseignants, autant de volets à ne pas négliger. Pédagogiquement parlant, les intentions poursuivies avec les dédoublements sont tout à fait louables, mais à l’Unsa nous souhaitons vivement que la liberté pédagogique soit laissée au maximum aux équipes pour une efficacité optimale.

Lors du groupe de travail des 21 et 22 janvier dernier, l’Unsa Education a présenté toutes les situations dont vous nous avez fait part.

Le Comité Technique départemental se réunira le vendredi 1 février pour valider les propositions faites par le Directeur académiques donc n’hésitez pas à nous contacter rapidement si votre école se trouvait dans une situation difficile.

 

SE Unsa 93 – Unsa Education

6, square du 8 mai 1945 – 93140 Bondy

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