Formation continue et départ en stage

 

Présentation du nouveau Secrétaire Général : M. Bertrand

Présentation du nouvel Inspecteur de l’Education Nationale adjoint à Madame la Directrice Académique : M. Javoy

 

1) Lecture des déclarations liminaires des  organisations syndicales.

 

2) En réponse à l’évènement tragique survenu fin septembre , le suicide de notre collègue directrice de pantin, Madame la Directrice académique explique que se mettent en place dans les circonscriptions des réunions avec les directeurs qui le souhaitent, à la fréquence qu’ils le souhaitent,à partir de maintenant jusqu’au mois de février. Les réunions peuvent se tenir avec une quinzaine de directeurs . L’objectif est  qu’ils expriment  leurs besoins , quels outils de travail mettre en place dans le  cadre de la circonscription pour répondre au mieux à leur situation.

Concernant la fonction  de directeur , directrice d’école :

- le 4 octobre dernier l’administration recevait en audience avec des directeurs et des organisations syndicales  dans le cadre d’un deuxième temps fort de travail entamé il y a deux ans.

- le 6 décembre prochain une audience est proposée afin de poursuivre les discussions.

- en CHSCT, un groupe de travail sera dédié à la tâche des directeurs.

 

Concernant la demande d’une journée de décharge supplémentaire : elle sera effective mais pas avant les vacances de Noël. Pour l’instant, ce n’est pas réalisable car il faut rechercher la façon d’aborder cette journée de décharge qui pourrait être une journée de formation.

 

3) Élèves à besoins éducatifs particuliers et élèves à comportement perturbateur

Un travail est mis en place avec un partenariat tel que la MDPH, le pôle de bassins pour venir en appui des élèves,des équipes et des AESH.

L’administration a conscience qu’un petit nombre d’élèves nous mettent en difficulté . Un travail pour chercher des axes d’amélioration est entamé . Mais, précise Madame la Directrice,  il faut aussi inclure , dans ce partenariat d’autres partenaires de l’école tels que les parents (même si l’Institution peut être confrontée à des refus face aux propositions et aux solutions responsables proposées ).

 

4) Report de la commission sur l’avancement à fin janvier , début février, pourquoi ?

Un problème technique vient perturber le calcul des points.

 

5) Boite professionnelle : Trop de boites professionnelles sont saturées. Une bascule de la boite professionnelle vers la boite personnelle n’est plus possible. Par contre , il est possible d’augmenter la capacité du serveur.

 

6) Les formations continues :

On observe qu’il y a un peu plus de dispositifs proposés sur le hors temps scolaire : c’est le résultat du retour de la semaine à 4 jours. Le nombre de candidatures reste stable. On ne peut formuler que 2 vœux et non plus 3.

Sur le temps scolaire, le nombre de candidats retenu est en légère baisse . Certains modules sont très plébiscités donc des candidats ne sont pas retenus.

Sur le hors temps scolaire : il y a plus de candidats et ils sont tous retenus.

 

Paradoxe : pour certains modules il n’y a qu’un petit nombre de places comparées au nombre de candidatures (essentiellement pour les thèmes « Élèves à besoins éducatifs particuliers » et « Troubles du comportement de l’enfant ».)

Les formations sont proposées en fonction des besoins locaux : répondre à des besoins exprimés par des écoles.

Exemple : Des animations sont proposées réunissant professeurs des écoles et AESH pour répondre au mieux aux besoins des élèves à besoins particuliers . Ces réunions sont animées par l’AESH référente et une conseillère pédagogique.

 

Cependant, il est à  noter que les formations imposées depuis maintenant quelques années concernent essentiellement les disciplines dites fondamentales que sont les mathématiques et le français. De ce fait , nous déplorons que cette restriction de la formation sur le temps scolaire ne permet pas aux collègues de l’étendre à des champs au combien indispensables dans leur pratique tels que la gestion des élèves à besoins éducatifs particuliers . Les collègues d’école maternelle ont également du mal à se retrouver dans l’offre de formation obligatoire. Elle peut être en décalage avec les difficultés inhérentes à la conduite quotidienne de la classe.

 

 

8 demandes formulées par des directeurs n’ont pas été retenues car soit ils participent à la formation statutaire soit ils y ont déjà participé l’année dernière.

 

Quel critère retient-on pour déterminer les candidats ? C’est le barème qui compte.

 

Il est précisé que pour les modules n’ayant qu’une seule candidature , le stage n’aura pas lieu .

Pour un faible nombre de 2,3,4,5 candidatures , une décision sera prise sur le maintien ou non du module.

 

 

Pour informations :

 

- La nouvelle circulaire concernant l’Autorisation d’absence paraîtra au mois de janvier.

- La circulaire Congé de formation devrait paraître ces jours-ci.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

C’est la MDPH qui notifie le nombre d’heures d’aide auprès d’enfants à situation de handicap.

Les missions des accompagnants peuvent être individualisées ou mutualisées. L’aide mutualisée est attribuée par la CDAPH (Commission des droits et de l’autonomie des personnes handicapées).

Les remplacements : pas suffisamment d’AVS pour avoir des remplaçants. Le sujet reste une priorité pour la DSDEN.

 

Les « PIAL » ne s’organisent pas de la même façon dans une région rurale qu’en région urbaine.

 

Il a été proposé aux AESH des contrats de travail à 62 % . L’Éducation nationale travaille en partenariat avec Pôle Emploi et la Direction départementale des solidarités. Le contrat propose

une rémunération sur 41 semaines de travail . Le volume horaire hebdomadaire est de 27 heures ,

24 heures avec élèves et 3 heures consacrées aux réunions, préparations pédagogiques, rencontres avec les familles …

 

3) Stages et remplacements :

Il s’agit d’assurer des remplacements de collègues partis en stage.

Il est nécessaire d’anticiper le nombre de remplaçants et d’en prévoir un plus grand nombre pour palier aussi aux absences de type congés maternités, … Un appel à volontariat est fait. Mais les volontaires ne sont pas nombreux pour assurer cette mission. C’est ce qu’on appelle la brigade fléchée.

Ils doivent rester à disposition pour le département. Mais cette condition n’attire pas les collègues.

 

Cette situation aura-t-elle des incidences sur les stages ?

On constate que dans les circonscriptions, il y a très peu de ZIL disponibles.

 

Pour le CAPEI : les BD consacrent 50 % du temps au remplacement des collègues partis en stage pour la préparation du CAPEI et l’autre partie pour faire du remplacement sur du spécialisé dans leur circonscription.

 

Les services peuvent prendre des collègues brigades à temps partiel.

 

La DIPER a voulu anticiper ces situations mais en réalité elle rencontre des difficultés à assurer ces remplacements .

 

Conséquence : par exemple, les maîtres supplémentaires ne sont pas remplacés.

 

4) Résultats du mouvement : les postes à profil

 

1 collègue recrutée pour assurer le service militaire volontaire.

1 collègue enseignant coordonnateur de classe relais départemental

1 collègue devient conseillère pédagogique en arts plastiques

1 collègue enseignante référente pour les usages numériques (E-RUN)

 

Le poste UPEAA/UPS de Vigneux sur sur Seine n’est toujours pas pourvu .

 

Les collègues n’ayant pas obtenu d’affectation en août dernier sont tous affectés à titre provisoire.

 

5) Questions diverses

 

• Évocation du cas d’une collègue contractuelle qui a effectué un stage rémunéré. Mais son statut de contractuelle ne permet cette rémunération. Une erreur émane des services administratifs et de son établissement. Il n’y a pas de solution.
• Les avis suite aux rendez-vous de carrière : il y a eu un problème technique et les collègues n’ont pas pu lire leur appréciation. Il s’agit de collègues qui passent au 6ème, 8ème et 9 ème échelon. Le système est bloqué depuis le 17/09. le problème devrait être résolu rapidement.
• Les collègues absents ont-ils obligation de préparer le travail ?

Normalement c’est le/la  collègue remplaçant(e) qui assure la continuité du travail avec les outils mis à sa disposition (cahier journal, cahiers des élèves, affichages, …).

• La référente pour la plan sécurité : Marie-Claude Fantoux au niveau départemental.
• Animations pédagogiques : de nombreux collègues déplorent que les animations pédagogiques se fassent le soir après la classe. Cette situation entraîne des problèmes

d’ organisation personnelle et familiale.

• Dispositif « mathématiques » : peu de volontaires alors qu’il y a incitation. Ce dispositif n’étant pas clair , les collègues n’osent pas s’engager. De plus, les dispositifs ne sont pas les mêmes en fonction des circonscriptions.
• Ineat-exeat

•  14 exeat accordés
• 10 + 1 (récemment) accordés ineat

 

            3 collègues sont en attente de réponses concernant leur ineat.

 

            4 personnes ont été intégrés dans le département par ineat.

 

• Prime d’activités : la circulaire est en ligne depuis le 24 septembre.

On ne peut plus avoir de cumul d’activités quand on est à temps partiel.

La circulaire étant sortie trop tardivement,  des collègues risquent de se trouver en difficulté. En effet, en fonction de leur situation (statut, temps de travail, ..) on peut cumuler un emploi ou non. Les collègues  se sont engagés auprès des mairies ou autres structures . Celles-ci ont déjà approuvé, donné leur accord pour  valider leur contrat.

Mais il est toujours possible d’adresser les documents à faire signer auprès de son IEN.

• Stages SRAN :

            - les stages SRAN effectués au mois d’août seront payés en novembre

            - les stages SRAN effectués en avril sont payés en septembre

 

• le changement d’échelon :

Il n’est plus validé en CAPD, il change automatiquement .

Si un changement se fait au mois de septembre, le salaire ne sera mis en place que lorsque  l’outil sera disponible . Il faut compter un trimestre .

• Le passage à la hors classe :

           Pas toujours lisible sur I-prof. Le problème devrait se résoudre prochainement.

 

• Mouvement/ arrêté de nomination

Les collègues nommés à titre définitif en juin ont reçu ou devraient recevoir leur arrêté dans les jours prochains.

Pour les autre collègues à titre provisoire, ils devraient le recevoir également ces jours-ci.

 

• Les berceaux PES

Rappel : un berceau = 2 PES pour une classe

Dans le département, 5 établissements ont 2 berceaux( = 4 PES) :

 

• EL. Louis Pasteur à Vigneux sur Seine
• EL. J.Curie à Grigny
• EL. P. Langevin à Corbeil
• EL. Les Sources à Linas
• Primaire Caroline Aigle à Palaiseau

 

• Le médecin de prévention

           Difficulté à recruter. Pour l’instant un médecin est disponible le mercredi  .

           Le secrétariat est ouvert toute la semaine .

 

• Dès la semaine prochaine, nomination d’un nouveau Secrétaire Général et d’un nouvel IENA.

 

• Dossier retraite : les dossiers sont maintenant gérés par le Rectorat. Les collègues rencontrent des difficultés à joindre les services concernés ; personne ne répond au téléphone.