Le ministère a enfin ouvert des ateliers sur les conséquences pédagogiques de la crise sanitaire pour les élèves afin d’anticiper la fin de l’année scolaire et la rentrée suivante. De l’objectif à la capacité de construire des réponses partagées, il y a encore beaucoup de chemin à parcourir, notamment pour sortir de la multiplication de dispositifs évaluation/remédiation chers au ministre. Si le SE-Unsa y participe de façon constructive et fait valoir une approche globale dépassant les seuls acquis scolaires, le travail nécessaire de dépassement de la crise sanitaire et de son impact doit également être conduit pour les personnels. 

                                                                                        Stéphane Crochet
                                                                    Secrétaire général du SE-Unsa