UNSA-EDUCATION 91  (SE-UNSA 91)

Compte-rendu CTSD ajustement carte scolaire 1^er degré du 14/06/2019

La DASEN nous rappelle l’audience du 19/06 pour évoquer les dispositifs des « Cités éducatives Â» qui devront être actés fin juin pour la prochaine rentrée.  Sur les 150 projets au plan national, 80 ont été présélectionnés et 60 retenus.  Pour le département, on en a trois de retenus :  Grigny la Grande Borne, Corbeil les Tarterets et Evry-Courcouronnes.

Une autre audience devra avoir lieu en juin avec pour objet l’école inclusive et la rentrée avec des temps de présentation et d’échanges notamment sur  les AESH avec leur statut et conditions de travail.

La Dasen, répondant aux déclarations liminaires des organisations syndicales, évoque la question des classes dédoublées en éducation prioritaire et des effectifs à 24 en CP-CE1 hors éducation prioritaire.  Du temps sera nécessaire pour les échanges avec les mairies pour le financement, le matériel, les impacts avec les ATSEM.

On attend septembre pour réguler les dédoublements de classe en fonction des situations.

Bilan de la carte scolaire :  18 retraits, 48 créations, 36 créations conditionnelles et 45 retraits différés.  Avec un solde de balance à   - 0,83.

145,43 équivalents temps plein d’utilisés.

En ce qui concerne la Â» Cité éducative Â», un principal et un IEN seront référents pour chacune d’elles avec un travail de coordination des dites cités.

Plus un ½ moyen supplémentaire en adjoint ( pas coordonnateur REP mais partenaire) avec appel à candidature (poste à profil provisoire) pour travailler avec la ville et les associations. Pas d’école de rattachement pour l’heure.

Tous les départements sont pourvus d’un poste et demi pour accompagner les mesures  avec coordinations spécifiques.  Appel à candidatures lancé.

Une quarantaine de  situations a été réexaminée.  Les collègues peuvent nous joindre au 91@se-unsa.org pour avoir les résultats ou connaître les suites.

Vote sur l’ajustement de la carte scolaire :

ABSTENTIONS : UNSA EDUCATION et FSU

CONTRE CGT et FO

Questions diverses :

- passage de classe ou maintien : travail partagé autour de l’IEN (avis)  avec la commission de maintien qui aide à la décision.  Le taux de maintien a augmenté dans tous les départements, encore plus dans le 91.

- nouveau projet d’école.  Se référer à la circulaire départementale pour les modalités, le calendrier…  Les IEN transmettront les docs avec le guide, le calendrier qui prendra en compte la journée de solidarité.  Le projet donne lieu à une auto-analyse des équipes avec liberté pédagogique pour une école qui évolue.  Il doit permettre de faire remonter les besoins de formation.  Projet sur un an utile, lisible et reconductible.

- le 27/06, le CTSD portera sur la formation continue et la présentation du projet d’école.

- prérogatives des IEN concernant les structures d’écoles.  Les IEN conseillent mais ne font pas les répartitions.

- question d’une organisation syndicale concernant une collègue directrice  extraite de son école pour un intérim sur une autre école en raison de graves difficultés relationnelles avec deux adjointes.  Et surtout problème de son retour avant la fin de l’année.  Cette affaire sera traitée par la DSDEN (ressources humaines).

- dispositif « avenir pour l’école Â».  Périmètre : référente  coordinatrice avec l’association « agir pour l’école Â».  Aménagement des programmes.  3 circos impactées : Corbeil, Grigny et Brunoy.  Il y a des classes qui suivent un protocole d’expérimentation et on peut en sortir complètement si l’équipe enseignante le souhaite et si cela n’apporte rien.  Ce dispositif pose question au niveau des collègues.  Voir le communiqué intersyndical  de vigilance transmis aux écoles pour appeler nos collègues  à ne pas se laisser impressionner  par les directives d’   « agir pour l’école Â», à ne pas entrer dans le protocole s’ils ne le souhaitent pas ou bien à en sortir.  Le SE-UNSA 91 fera ainsi remonter toute pression ou injonction que subiraient les collègues.