Pour mémoire un  Groupe de travail s’est réuni le lundi 4 février. Le travail entrepris a été poursuivi jeudi 7 février en comité technique.

 

La Dasen a commencé par présenter la situation concernant les effectifs en Ile de France.

Dans les départements des Hauts de Seine et des Yvelines  il est à noter une baisse des effectifs dans le 1^er degré (-1500 élèves et – 419 élèves) alors que dans les départements du Val d’Oise et de l’Essonne les effectifs augmentent. Au niveau national, ils sont en baisse .

 

Pour l’académie de Versailles, 462 postes sont alloués et pour le département de l’Essonne, 143 postes.

Ce sont les dédoublements des classes de CP et Ce1 qui seront impactés en majorité par ces postes.

 

La Dasen  précise qu’elle tient compte de la hausse démographique dans notre département dans ses prévisions. Depuis 6 ans , il est constaté une augmentation de 5400 élèves avec une dotation de 925 postes, dont une partie concerne les dédoublements depuis trois ans.

 

Les situations de chaque école sont revues circo par circo et les organisations syndicales présentent leurs arguments pour revoir favorablement les situations.

 

Certaines écoles en éducation prioritaire sont dotés de 2 enseignants par classe.

Mais on ne dépasse pas les 25 élèves par classe.

Parfois,dans les classes dédoublées, on peut avoir 8 à 9 élèves mais aussi 14 élèves dans d’autres.

 

Fusion : il est prévu 7 fusions pour la rentrée prochaine et une création RPI (regroupement pédagogique intercommunal)

 

Une école d’application va ouvrir à Corbeil.

 

Un des objectifs cette année est d’avoir un nombre suffisant de maîtres formateurs.

 

Les dispositifs « plus de maîtres que de classes Â» , hors REP dans un premier temps, disparaissent ; mais il est prévu un redéploiement pour les communes qui spécifient expressément dans leur contrat de ville leur mise en place . On peut se pose la question de l’application de cette mesure dans l’Académie. En fait, au total, 16  collègues dans le département sont mentionnés et seront maintenus. Également pour l’année scolaire 2019-2020 on laissera le personnel là où l’État s’est engagé. Il est clairement spécifié que ce dispositif soit dynamisé.

 

Remplacements : On procède par anticipation. Cela dit, 20 postes sont supprimés dans le département.

Au niveau du fonctionnement : lorsqu’une ouverture de classe est prévue mais que le poste n’est pas pourvu, on pioche dans la cohorte des remplaçants .

La Dasen précise que ces postes de remplaçants ne sont pas tous pourvus. Une dizaine serait non pourvu par des enseignants titulaires (ZIL, BD).  Au regard des équilibres et des déséquilibres, la Dasen indique que l’on ne supprimera pas plus d’un poste par circonscription.   Pour plus d’information, nos collègues peuvent nous contacter.

 

Carte REP : la révision de la carte concernant les REP est reportée à 2020.

 

 

 

Le bilan des mesures à acter en CTSD est le suivant :

 

- 71 créations de postes

- 196 retraits (dont 79 retraits véritables et 117 enseignants de CE1 mais placés dans les CE1 dédoublés)

- 45 créations conditionnelles (ouvertures de classe possibles)

- 67 retraits différés (fermeture  d’une classe envisagée au regard des effectifs prévus actuellement pour la prochaine rentrée)

 

Vote de la carte scolaire :

Toutes les organisations syndicales votent à l’unanimité contre ces mesures qui devraient être  soumises au  CDEN du 13 février.

 

La carte solaire étant rejetée unanimement par les organisations syndicales,

un nouveau CTSD dit de repli est fixé pour mardi 12 février.

 

Questions diverses :

 

Pour finir, les OS font remarquer une hausse depuis 5 ans des violences physiques et verbales dans les établissements.

La Dasen répond  qu’un travail de réflexion sera à prévoir pour assurer une formation des collègues confrontés à ces violences. Il faut aussi prévoir un accompagnement pour les secteurs concernés. C’est-à - dire  donner du temps pour travailler et échanger autour de ces situations.

Déclaration liminaire en pièce jointe

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