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SE-UNSA 90


 Par SE-UNSA 90
 Le  mardi 28 septembre 2021

Evaluation d’école : une nouveauté pour le premier degré

 

A partir de cette année dans le premier degré, des évaluations d'école vont avoir lieu.

Qui ? les écoles maternelle et élémentaire Victor Hugo de Belfort et les écoles Pergaud, Moulin des Près et des Marronniers de Delle ont été proposées à l'expérimentation.

Mais aussi dans le second degré, au cours de cette année scolaire seront concernés les collèges Vauban, Châteaudun, Léonard de Vinci,  Val de Rosement et la cité Jules Ferry de Delle.

L'an dernier, on fait l'objet d'une démarche d'évaluation les collèges Saint-Exupéry de Beaucourt, Camille Claudel de Montreux-le-Château et Simone Signoret de Belfort.

Pourquoi ? Le Conseil d’évaluation de l’École a été créé par la loi pour une École de la confiance du 26 juillet 2019. Il a pour objectif de travailler à la cohérence de l’évaluation des politiques publiques d’Éducation. Il vise le développement de la capacité évaluative des acteurs de l’École, et la diffusion d’une culture d’évaluation au service de la réussite des élèves et du pouvoir d’agir de la communauté éducative.

Comment ? Le cadrage et le calendrier sont élaborés au niveau académique.

Les 4 domaines sur lesquels portent l’évaluation

  • Les apprentissages et les parcours des élèves, l’enseignement ;
  • La vie et le bien-être de l’élève, le climat scolaire ;
  • Les acteurs, la stratégie et le fonctionnement de l’établissement ;
  • L’établissement dans son environnement institutionnel et partenarial.

Pour en savoir plus : lire ici pour l'analyse du Se-UNSA

et pour l'article du Ministère

ou pour l'expérience de l'académie de Dijon

L’avis du SE-Unsa

Pour le SE-Unsa, l’évaluation de l’école ne peut pas être un temps de travail supplémentaire sans intérêt. Au contraire, il peut avoir du sens à condition de mettre à disposition des moyens et de s’assurer de modalités de mise en œuvre favorables au travail collectif. Il faut aussi que ces évaluations débouchent sur des actions concrètes (formations, moyens supplémentaires). Le SE-Unsa a appelé à la plus grande prudence en ce qui concerne les directives données par le Conseil d’évaluation de l’École.