C'est avec beaucoup de colère et d'amertume que nous vous envoyons la nouvelle version de la FAQ du DIMANCHE  2/01 à 19H (en PJ), pour une application le 3 janvier... Le ministre se moque officiellement de nous!

Elle apporte des précisions sur:

- la conduite à tenir pour l’organisation de certains enseignements,

- les réunions et les sorties scolaires,

-  l’accueil des élèves à besoins éducatifs particuliers

- l’actualisation de la gestion des cas confirmés/cas contact et des modalités de dépistage

 Procédure covid (voir infographie en PJ):

Suite à la demande du SE Unsa, les procédures pour cas de covid sont regroupées sur le site des circos (le lien est ici). Nous avons demandé que le site soit actualisé dès que nécessaire... Mais le dimanche soir, nous ne sommes pas certain que ce soit à jour.

Des évolutions ont eu lieu quant à l’actualisation de la gestion des cas confirmés/cas contact et des modalités de dépistage.

 

Gestion des cas confirmés / cas contact

Deux catégories sont distinguées engendrant des conduites différentes à tenir.

• Catégorie des élèves de moins de 12 ans (indépendamment du statut vaccinal), des élèves de plus de 12 ans bénéficiant d’un schéma vaccinal complet et des personnels bénéficiant d’un schéma vaccinal complet :

- lorsqu’ils sont cas positif : ils doivent respecter un isolement de 7 jours mais ce délai peut être réduit à 5 jours sur présentation d’un résultat de test antigénique ou PCR négatif

- lorsqu’ils sont cas contact : ils peuvent poursuivre leur venue sur l’école ou l’établissement dès la présentation immédiate d’un test négatif mais doivent réaliser un autotest à J+2 et à J+4 (dates calculées à partir du 1^er test)

NB : la réalisation des autotests à J+2 et J+4 des élèves et leur résultat négatif doivent obligatoirement faire l’objet d’une attestation sur l’honneur des représentants légaux pour le retour en présentiel

• Catégorie des élèves de plus de 12 ans non vaccinés ou ne bénéficiant pas d’un schéma vaccinal complet et des personnels non vaccinés ou ne bénéficiant pas d’un schéma vaccinal complet :

- lorsqu’ils sont cas positif : ils doivent respecter un isolement de 10 jours mais ce délai peut être réduit à 7 jours avec un résultat de test antigénique ou PCR négatif

- lorsqu’ils sont cas contact : ils doivent respecter un isolement de 7 jours et réaliser un test antigénique ou PCR négatif (la réalisation du test et son résultat négatif doivent obligatoirement faire l’objet d’une attestation sur l’honneur des représentants légaux pour le retour en présentiel des élèves, sans cette dernière le délai d’isolement est porté à 14 jours)

Quelle que soit la catégorie, si l’élève ou le personnel cas positif a toujours de la fièvre au 5^ème jour, le délai d’isolement est prolongé jusqu’à 48h après la disparition de celle-ci.

 

Dépistage

Modalité d’organisation du dépistage réactif

La survenue d’un cas confirmé parmi les élèves entraîne la mise en œuvre du protocole de dépistage réactif.

Prise en charge des tests et autotests

Lors de la réalisation du premier test en pharmacie, les représentants légaux de l’élève se verront remettre gratuitement 2 autotests à réaliser le deuxième et le quatrième jour à compter du premier test (J+2 et J+4). Si le premier test est réalisé en laboratoire, les représentants légaux de l’élève se verront remettre un bon permettant de se faire délivrer gratuitement les autotests en pharmacie.

De façon identique, ces autotests seront délivrés gratuitement pour les personnels en pharmacie lors de la réalisation du premier test ou sur présentation d’un bon remis par le laboratoire ayant procédé au prélèvement.

 

Fermeture de classe ou d’établissement

Au sein des écoles maternelles et élémentaires, et dès lors que seuls sont admis des élèves justifiant d’un test ou d’un autotest négatif tous les deux jours, il n’y a plus lieu de fermer automatiquement la classe si trois cas positifs sont identifiés.
Toutefois, en fonction de la situation, en présence par exemple d’un très grand nombre de cas, et d’une analyse partagée entre les différents acteurs prenant part à la gestion de la situation (éducation nationale, ARS, préfecture), des mesures de gestion supplémentaires dont, par exemple, la décision de suspension de l’accueil de tous les élèves d’une classe, d’une école ou d’un établissement scolaire ou la mise en place d’une opération de dépistage ciblée, peuvent être décidées.

 

 

Cadre sanitaire applicable

 

Il a été mis à jour en conséquence..

Le protocole sanitaire applicable dans le primaire reste le niveau 3 et celui applicable dans le secondaire reste le niveau 2.

 

 

Gestion de l’absence d’un enseignant dans l’attente de son remplacement
 

Il est clairement rappelé qu’à partir du niveau 3 / niveau orange, lorsqu’un enseignant est absent et dans l’attente de son remplacement, le non brassage entre les classes doit être respecté. Les élèves ne peuvent donc être répartis dans les autres classes et restent à la maison.

 

 

Organisation de réunions

 

Réunions entre personnels

Les réunions entre personnels doivent de manière prioritaire être organisées à distance. Si une telle organisation n’est pas possible, elles peuvent se tenir au sein d’une école ou d’un établissement scolaire dans le strict respect des gestes barrières (port du masque, mesures d’aération/ventilation, distanciation). Conformément aux règles en vigueur dans ces locaux, l’accès ne peut pas être conditionné à la présentation d’un pass sanitaire.

 

Réunions des différentes instances

Les conseils de classe ainsi que les instances de concertation et de décisions essentielles à la vie de l’établissement, de même que les réunions nécessaires à la coordination pédagogique, doivent être maintenus mais être prioritairement organisés à distance.

Si ces réunions ne peuvent être organisées à distance, elles peuvent se tenir en présentiel dans le strict respect des gestes barrières.

Toutes les parties prenantes doivent être conviées à ces instances.

Réunions avec les parents d’élèves

Même organisées selon un système de prise de rendez-vous, elles conduisent à un brassage important de personnes et posent la question du respect de la distanciation physique. Elles sont donc vivement déconseillées. Afin de maintenir le lien, indispensable, avec les familles, des rendez-vous individuels seront proposés aux responsables légaux, de préférence à distance.

 

 

Organisation de moments de convivialité

 

Compte tenu de la situation épidémique, les moments de convivialité entre élèves et personnels ou entre personnels doivent désormais être interdits. Ces derniers, par leur nature même, ne permettent pas le respect en continu des gestes barrières.

 

 

Modalités d’accueil des élèves à besoins éducatifs particuliers

 

Il est ajouté qu’à partir du niveau 3 / niveau orange du protocole sanitaire et afin de limiter les brassages, les élèves en situation de handicap dans le 1^er degré, bénéficiant de dispositifs inclusifs (ULIS, UEE…) suivent tous les enseignements avec le même groupe d’élèves (soit dans leur classe d’inscription, soit dans le dispositif en fonction de leurs besoins spécifiques).

En revanche, les élèves en situation de handicap en scolarité partagée en collège et en lycée peuvent reprendre l’organisation pédagogique telle que retenue dans leur projet personnalisé de scolarisation, en veillant au respect des mesures sanitaires en vigueur.

 

 

Organisation de l’Education musicale

 

Les cours de musique et les activités de chorale ont toujours lieu. Le port du masque et le respect des gestes barrières n’empêchent pas la pratique de ces activités. Pour les activités de ce type organisée en extérieur le port du masque s’impose pour les personnels et élèves des écoles. Il est recommandé pour les élèves et les personnels des lycées et collèges.

 

 

Organisation de l’EPS

 

A compter du lundi 3 janvier 2022, il est très fortement recommandé de prioriser les activités physiques et sportives en extérieur. Lorsque la pratique en extérieur est impossible, des activités de basse intensité compatibles avec le port du masque et les règles de distanciation doivent être privilégiées.

Nous n'avons pas encore de réponse pour pour la patinoire, piscine ou ski...

 

 

Sorties et voyages scolaires

 

Au regard du contexte épidémiologique prévalant à la date du 3 janvier 2022, il est vivement recommandé de reporter les sorties scolaires comportant des activités en espace clos (théâtre, musée, cinéma …), celles se déroulant à l’air libre (promenade en forêt, course d’orientation …) pouvant naturellement être maintenues. S’agissant des voyages scolaires, il est également conseillé de les reporter dans la mesure du possible.

De même, il est recommandé de reporter dans la mesure du possible les voyages scolaires à l’étranger.

 

 

Obligation vaccinale

 

Personnels

 

Le ministre de la santé a annoncé que pour les personnels concernés par l’obligation vaccinale, la troisième dose devra être administrée avant le 30 janvier.

 

Voir notre article sur la vaccination des PsyEN

Notre avis

Si nous nous attendions à une première mise à jour des règles sanitaires à l’Ecole, les mesures ayant été renforcées en population générale, nous déplorons :

- l’absence de délai pour la prise de connaissance de ces premiers éléments : la date du 3 janvier à plusieurs reprises rappelée impose aux personnels de consulter le cadre sanitaire durant leurs congés et d’anticiper sa mise en Å“uvre

- la consigne demandant que les élèves à besoin éducatifs particuliers du 1^er degré suivent tous les enseignements avec le même groupe d’élèves : l’importante difficulté de mise en Å“uvre de cette consigne va priver bon nombre d’élèves de leur droit à l’inclusion pourtant toujours plus essentiel dans un contexte difficile

- le risque important de disparité de mise en Å“uvre causé par des préconisations renvoyant souvent au « possible Â»

- la fiabilité des auto tests réalisés par les parents et des attestations sur l'honneur

- la nouvelle charge de travail qui va incomber aux directrices et directeurs et aux enseignants quant à la vérification des attestations sur l’honneuret la gestion des retours de resultats de tests au fil de la semaine...

- La suppression de la fermeture de la classe dès 3 cas positifs  est fort inquiétante, elle témoigne à la fois d’un allègement des mesures de protection et ajoute à nouveau du flou sur le degré des décisions à prendre.

 

Pour rappel, deux articles déjà diffusés :

Rentrée de janvier : l’École a besoin d’être soutenue !

Rentrée scolaire : Tenir compte de la réalité et respecter les personnels