Les chiffres du mouvement

100 enseignants ont été mutés et il ne reste plus de poste TRS, TR ou adjoint vacant.

Il reste 10  postes de direction ou d'ASH vacants.

Seuls 11 PE sont sans poste à l'issue de ce mouvement.

TRS

Les IEN vont maintenant pouvoir mettre en place les  emplois du temps des TRS. Nous n'avons pas encore de date précise concernant ceci.

Phase complémentaire

Les résultats auront lieu lors des derniers jours de juin ou début juillet.

Au cours de cette phase, sont examinées les situations des :
- Nouveaux professeurs des écoles stagiaires (venant de réussir le concours ou recrutés BOE) ;
- Participants au mouvement n’ayant obtenu aucune affectation pendant la phase principale ;
- Personnels faisant valoir une situation particulièrement difficile et non résolue par une participation à la phase principale, signalée par l’IEN, le médecin de prévention ou l’assistante sociale des personnels ;
- Candidats à une affectation spécifique sur un poste PEP resté vacant à l’issue du mouvement.

 L’attention des participants à cette phase est attirée sur les éléments suivants :
- Très peu de postes restent vacants à ce stade ;
-  Les voeux et barèmes de la phase principale sont réutilisés ;
- Le cas échéant, et de façon limitée, des appels à candidature sont lancés à ce stade dans le but de pourvoir les PEP restants vacants. Les enseignants n’ayant pas participé à la phase principale sont autorisés à candidater. La procédure sera alors identique à celle décrite au § 23 des LDG (compétence candidat + départage au barème).

Les affectations peuvent être définitives ou à titre provisoire selon les mêmes normes qu’en phase principale, notamment avec perte de l’éventuelle affectation définitive détenue l’année scolaire en cours. Elles sont notifiées individuellement par courriel de la cellule mouvement aux personnels concernés pour l’année concernée et,
dans la mesure du possible, avant les vacances scolaires.

Les nouveaux professeurs des écoles stagiaires sont affectés sur des postes qui leur ont été réservés dans les écoles (et qui ne sont donc pas ouverts au mouvement). Ils formuleront des voeux sur ces postes et sont affectés sur ces supports selon les priorités suivantes :
1. Stagiaires bénéficiant de l’obligation d’emploi (reconnus travailleurs handicapés et recrutés par une commission académique) ;
2. Stagiaires en renouvellement ou prolongation de stage ;
3. Situation familiale (en fonction du nombre d’enfants) ;
4. Pour les situations identiques, départage en fonction du rang de classement au concours ;
5. En cas d’ex aequo subsistant au 4ème critère, priorité au lauréat le plus âgé.