Une CAPD s’est tenue ce mardi 16 mars 2021. En déclaration préalable, nous avons insisté sur :

• les conditions d’exercice de plus en plus difficile du métier, qui plus est en ce moment.

• Nous avons dénoncé les choix politiques nationaux de précarisation des adultes intervenant auprès des élèves (contractuels, service civique, intervenants du 2S2C, …).

• Nous avons pointé également la difficulté pour les équipes de gérer les élèves à trouble du comportement dans des classes souvent trop chargées. L’investissement pour les équipes est souvent très lourd.

En réponse à tout ceci, le DASEN a convenu que les élèves à comportement difficile déstabilisent tout enseignant.  Cette prise en charge ne relève pas pour l’essentiel de l’école. Souvent, on ne sait pas résoudre. L’Institution ne se donne pas les moyens de résoudre ces problèmes. Il faut absolument rassurer les enseignants, vite tirer la sonnette d’alarme et ne pas hésiter à signaler à la hiérarchie : c’est un vrai problème d’école, problème de société et problème d’éducation en général.

La CAPD était en visioconférence. La qualité du son était si mauvaise qu’il a fallu écourter la séance. Une nouvelle séance sera convoquée ultérieurement en présentiel pour reprendre les échanges, notamment sur l’accompagnement des enseignants suite au rendez-vous de carrière … affaire à suivre.