Rentrée 2021 : Dotations et répartitions des moyens académiques le 2d degré

Vendredi 15 janvier, vos représentants Unsa-Education ont siégé en Comité Technique Académique pour pour prendre position sur les moyens attribués à l’académie dans le 1er et le 2d degré.

Dotations dans le 2d degré

Au niveau national, il y a une réduction de 1800 emplois compensée en 1847 ETP en HSA alors que le nombre d’élèves augmente ( + 43 518 élèves). D’après l’administration, ce schéma d’emplois est sans impact sur les moyens d’enseignement.

Le plan de relance national consacre aussi 646 ETP pour la poursuite de l’augmentation des places en BTS pour une année supplémentaire et pour offrir un parcours CAP 3ans à une partie des élèves qui étaient en première année au début de la crise sanitaire.

Données académiques :

Prévisions d’effectifs pour la rentrée 2021:

Collèges : - 318 élèves

Lycées et post-bac : +158 élèves

Lycées professionnels : + 94 élèves

Académie : -66 élèves

 

L’académie est en sur-dotation théorique de 1.78 %

Mesures de rentrée :

Répartition des moyens pour les collèges

Eléments de calcul des dotations départementales des collèges:

L’allocation progressive des moyens a été revue

• Classement des collèges en 5 catégories

• Sanctuarisation de l’éducation prioritaire ( catégories 1 et 2)

• Prise en compte de tous les élèves ULIS & UPE2A

• Progressivité des taux d’encadrement en fonction de l’IDS

• Mise à jour des indicateurs composant l’IDS tous les ans

D’après l’administration, les taux d’encadrement restent très favorables, le E/D (nombre d’élèves par division) académique passe de 25.10 à la rentrée 2020 à 25.65 à la rentrée 2021. Le H/E (nombre d’heures par élèves) est identique à celui du national : 1,17

Répartition des moyens :

	Doubs	Jura	Haute-Saône	Terr de Belfort	Académie
HP en ETP	-0,65	-12,31	-17,85	-11,84	-45,75
HSA en ETP	7,71	3,13	2,83	+1,21	14,87
ETP en HB	4,06	-9,17	-15,02	-10,74

 

Pour l’Unsa-Education, 76 suppressions de postes transformées en 41 par une dotation de 35 HSA ne convient pas. Les enseignants croulent déjà sous le travail.

Par contre, l’Unsa-Education apprécie la nouvelle méthode de distribution des moyens pour les collèges qui en limite l’éparpillement et la prise en compte des élèves d’Ulis et d’UPE2A dans les effectifs.

L’Unsa-Education s’est oppposée à cette dotation qui n’est pas suffisante au vu des besoins identifiés.

 

Répartition des moyens pour les lycées

Rappel des modalités et grilles de financement :

Le principe de l’allocation progressive des moyens est appliquée aux lycées généraux et technologiques depuis 2019. Le calcul de l’IDS n’a pas fait l’objet d’un travail spécifique cette année.

Répartition des moyens :

 

 

L’Unsa-Education s’est oppposée à cette dotation car les moyens alloués n’accompagnent en rien la réforme du lycée et de la voie professionnelle.

 

Ouvertures/créations dans l’académie :

ULIS 

3 ouvertures sont prévues dans le Doubs : 1 sur Montbéliard, 1 sur le haut Doubs, 1 sur Besançon ; 1 ouverture au collège Rimbaud à Belfort

L’Unsa Education insiste sur l’importance de déterminer rapidement les 3 établissements dans le doubs afin que les enseignants du 1^er degré puissent présenter aux familles. Le Dasen du Doubs répond qu’il y a la volonté de faire le meilleur choix possible.

L’Unsa Education fait le demande d’une réflexion sur le bassin de Lons car les dispositifs existants sont saturés. Le Dasen du Jura répond que les effectifs sont en baisse et qu’il faut être vigilant mais attendre.

SEGPA-EGPA

Ouverture dispositif EGPA à l’EREA de Crotenay.

L’Unsa-Education demande un bilan du nombre d’orientations et du nombre de places par bassin

LV2 

-espagnol (CLG Pergaud) à Pierrefontaine les Varans

-italien ( LGT V.Hugo) à Besançon

-chinois (LPO G.Tillion) à Montbéliard

 

L’Unsa-Education demande si une continuité pour l’enseignement de l’arabe au lycée est envisagée dans un cadre amené à favoriser la mixité.

Une réflexion est en cours.

 

Section bilangue : création

- bilangue anglais-allemand au lycée Aubrac, en lien avec le collège.

Un travail est mené avec les IPR pour ouvrir des bilangues avec de l’italien, du turc et du russe. Une sensibilisation peut être aussi mise en place dans le primaire.

L’Unsa-Education remarque que le travail sur l’allemand a été très conséquent, ce qui a permis de redonner une attractivité pour cette langue.

Sections européennes : créations

Section anglais DNL hors SELO Maths et chimie.au LPO Belin à Vesoul.

Section allemand en mécanique et maintenance automobile au LP H.Fertet à Gray.

 

L’Unsa Education partage ce développement en LPO mais souhaite qu’une réflexion soit engagée sur l’EPS dans l’objectif de 2024.

Il y a des candidats EPS pour la certification, des projets devraient se mettre en place

LCE : langues et cultures européennes

Option allemand à Etupes ( collège Langevin), à Montbéliard (collège Guynemer)

Option espagnol à Montbéliard (collège Guynemer)

Option italien à Belfort (collège De Vinci)

Option anglais-espagnol à Frasne (collège Laroue)

Option anglais-allemand à Belfort ( collège De Vinci)

 

Classe de parcours préparatoire au professorat des écoles

Classe implantée au lycée de Condorcet à Belfort en partenariat avec l’université, licence administration et gestion des entreprises, mention AES. Il y aura entre 30 et 40 élèves.

La maquette d’enseignement est en construction avec le lycée, l’université, les IPR de français et de maths. L’enseignement des maths et du français seront renforcés pour améliorer la didactique et les savoirs.

L’Unsa Education a exprimé ses doutes sur cette nouvelle voie d’accès au concours de professeurs des écoles : quels moyens ? Quelle réorientation en cas d’échec ? … est-ce que c’est une réponse adaptée aux difficultés de recrutement de professeurs des écoles ?

Fermeture dans l’académie :

Fermeture de la filière architecture et construction dans la série STI2D à Mouchard.

L’Unsa Education a demandé des explications sur cette décision.

Cette filière ferme par manque d’élèves depuis plusieurs années. Le recteur avait donné ces 2 dernières années pour voir l’évolution des effectifs. Malgré un sursaut l’an passé, il y a cette année 7 élèves en première et 14 en terminale. Ce n’est donc pas attractif. Le point des effectifs a été discuté régulièrement avec le chef d’établissement et l’équipe enseignante. Le lycée va devenir un lycée professionnel. La terminale sera maintenue l’année prochaine pour les 7 élèves.

Questions diverses Unsa-Education

Nombre de contractuels recrutés :

1er degré : 57 contractuels

Doubs : 39 / Jura  : 6 / Haute-Saône : 4 / Territoire de Belfort : 8

Et 17 dans le cadre du contexte sanitaire, jusqu’en février

2d degré :

534 contractuels donc 444 enseignants

 

L’administration reconnaît avoir des problèmes de recrutement de ces personnels.

Nombre des personnels en ASA pour vulnérabilité liée au COVID :

Ce n’est évalué par l’administration.