Ordre du jour :

• Gardes, vacances scolaires, rémunération, sécurité …
• Adaptation des procédures Affelnet 2020 (dossiers entrée 6è) et dossiers de maintien
• Problèmes de délais MDPH
• Carte scolaire
• Mouvement
• EXEATS/INEATS
• circulaire congé formation professionnelle ...

 

 

 

            Se-Unsa :

 

• Des informations commencent à circuler sur la garde des enfants des soignants pendant les vacances scolaires, cela va-t-il être nécessaire dans notre département ? Enfants de la police également ? Rémunération ?
• Cela a été annoncé lors de la vidéoconférence d'hier ( organisations syndicales /ministre ) pouvez-vous nous en dire plus ?

 

Dasen :

• Oui, je suis au courant, par contre les besoins n’ont pas encore été recensés et je sais également qu’il y aura extension des bénéficiaires : les forces de sécurité intérieures, c’est-à-dire, pompiers, gendarmes et police
• Actuellement les demandes sont assez peu nombreuses mais cela peut évoluer
• Pour ce qui est de la rémunération, nous n’avons pas d’informations plus précises mais c’est pour assurer ce droit si nécessaire que nous devons être rigoureux sur le pointage

 

Se-Unsa :

• Lors de cette même vidéoconférence et de même au CTA récemment : des masques ont été annoncés semaine prochaine pour les enseignants ainsi qu’une priorité à être testés quand ces tests seront mis en œuvre.
• Pourriez-vous nous confirmer cela ?

Dasen :

• Oui, je suis informé d’une dotation proche et certains services y travaillent déjà, je n’ai aucune idée du nombre.

 

• Se-Unsa :     

• L’information circule que dans certains départements, sur certaines écoles ouvertes pour accueil des enseignants seraient malades. Avez-vous connaissance de telles situations dans l’Yonne ?

 

Dasen :

• Non, je n’en ai pas eu connaissance pour le moment.

 

Se-Unsa : à propos des procédures affelet et des dossiers de maintien ...

• Pourriez-vous m’expliciter ce qui est mis en place pour faciliter ces procédures lourdes de mise en œuvre, pour les familles, les enseignants et qui surchargent encore les directeur.rice.s ?

 

Dasen :

• Le but est bien la simplification pour faciliter le travail des directeur.rice.s. Je suis en train de valider une note, pour la procédure affelnet afin que celle-ci soit simple et claire et qu’elle parte aux écoles en fin de journée.
• Il est nécessaire de soulager les inquiétudes et les difficultés.
• Pour ce qui est des dossiers de maintien : notre objectif est qu’il y ait le moins de maintiens possibles car d’après les statistiques, nous sommes dans les départements qui ont le plus d’élèves entrant en 6è avec du retard, nous ne voulons pas que ce taux augmente entre  autre en raison des circonstances.
•  

Se-Unsa :

• A ce sujet, il nous semble à nous, en tant qu’enseignants et représentants du personnel qu’également :  ne pas maintenir un élève qui d’après l’équipe pédagogique experte en a besoin serait quelque chose d’extrêmement dommageable pour l’enfant et nous ne voudrions pas que cela arrive en raison des circonstances et de dossiers qui seront forcément incomplets et accompagnés de moins de bilans. Notre syndicat a une grande confiance en l’expertise des enseignants.
• Ne serait-il pas judicieux de remplacer cette année les documents manquant par des échanges téléphoniques avec l’IEN qui doit se prononcer sur ces dossiers ?

 

Dasen :

•  j’entends cette proposition mais plutôt dans le sens de la possibilité pour l’IEN de le faire et non pas de manière systématique. Cette difficulté pourra être étudiée en conseil d’IEN

 

Se-Unsa :

 

• Que pourriez-vous nous dire sur la convention passée avec la poste ? Quelle information va nous parvenir ?

Dasen :

• C’est une action de grande ampleur contre la fracture numérique, uniquement pour l’envoi des documents papiers aux élèves qui n’ont pas les équipements nécessaires. Il n’y a donc là, aucun problème de confidentialité, mais, c’est uniquement pour cela. Une information précise va être envoyée aux écoles.

 

Se-Unsa :

 

Qu’en est-il des difficultés pour le traitement des dossiers des élèves auprès de la MDPH ?

 

Dasen : dans l’Yonne, en ce qui concerne le traitement des dossiers élèves, il est effectué de manière prioritaire avec un rythme assez soutenu, je pense donc qu’il n’y aura pas de vraie difficulté.

 

Se-Unsa :

 

• Pourriez-vous m’expliciter les changements concernant le déroulement de la carte scolaire ? Qu’est-ce qui entendu par notre ministre par « pas de fermeture en  classe rurale », comment définissez-vous les classes rurales ?

 

Dasen :

• Vous avez entendu comme moi les explications du ministre : c’est un signal fort donné à la ruralité et des classes rurales dans l’Yonne sont celles dont les communes comportent un nombre inférieur à 5000 habitants …
• Nous sommes un département peu urbain, il y en a donc beaucoup.
• Nous allons donc devoir revoir rapidement notre projet de carte scolaire initial même s’il était « mesuré »
• Notre objectif est de respecter dans la durée les priorités ministérielles : CP/CE1 à 24 pas plus, dédoublement des GS, à l’échelle de nos moyens
• Nous ferons le CTSD dès que nous pourrons ensuite, car nous avons des délais à tenir pour avoir la cartographie nécessaire au mouvement.
• Mon souhait est de faire un groupe de travail en amont afin d’avoir les échanges profitables avec les organisations syndicales.

 

Se-Unsa :

• Ce que nous craignons en tant qu’organisation syndicale c’est de voir les priorités ministérielles appliquées à moyens stables (doncs sans augmentation de moyens) : prendre sur des postes qui ne sont pas devant élèves comme les postes rased, remplaçants …
• Je sais qu’il y a 5 départs prévus en CAPEI mais uniquement berceaux ULIS ce qui ne nous permettra pas de prévoir le renforcement nécessaire de nos rased incomplets et submergés …

 

Dasen :

• Il faut voir les efforts que fournit le département pour les départs en CAPEI ULIS et pour s’adapter aux priorités positives du gouvernement.
• Cela supposerait un travail et une réflexion sur les PIAL prévu davantage sur l’année prochaine : partenariat, partage des efforts, besoins géographiques et ce dans la durée avec une vraie réflexion afin de ne pas défaire ce qui serait fait trop vite.
• J’inclurai également les organisations syndicales dans cette réflexion afin qu’elle soit partagée. Je suis pour une vision élargie de ces choix afin d’avoir une certaine pédagogie des indicateurs : que nos choix soient mieux compris par tous.

 

Se-Unsa :

 

• Qu’en est-il de la circulaire règles du mouvement ? Du CTSD qui n’ a pas eu lieu où vous deviez nous présenter ces règles ? Nous savons que les outils seront délivrés aux académies le 1^er avril et que les apllications mouvement seraient ouvertes entre le 15 avril et le 15 mai
• Néanmoins, les consignes ministérielles sont d’adapter et d’apporter de la souplesse au calendrier
• Qu’en est-il ?

 

Dasen :

• Nous chercherons à faire dès que possible car nous avons en effet, des délais nécessaires à tenir, liés à la carte scolaire également sinon, il y aurait des risques d’erreurs.
• Il vaut mieux donc décaler légèrement pour un travail solide.

 

Se-Unsa :

 

• De quelle manière allez-vous proposer l’information des collègues pour le mouvement : des réunions d’information en distanciel ? Une plate-forme téléphonique ?
• Il me semble également nécessaire que les organisations syndicales aient connaissance des règles du mouvement avant leur parution afin de pouvoir vous faire retour sur son contenu.

 

Dasen : je ne pense pas à des réunions en distanciel, nous en faisons déjà beaucoup actuellement et des permanences d’appel monopoliseraient beaucoup de personnels : nous le faisons déjà pour le COVID 19.

Je serai davantage pour un échange par courriel avec demande de rappel par les collègues qui en ont réellement besoin.

• Il est vrai que nous ne vous avons pas présenté les règles du mouvement (lignes directrices rectorales en amont) et que nous pourrions vous les présenter lors du prochain CTSD et je pense que oui, un regard préalable des organisations syndicales avant la mise en ligne est intéressant. Je note votre proposition.

 

Se-Unsa :

 

• Pour les disponibilités, demandes de temps partiels, avez-vous eu des remontées de difficultés des collègues pour le postage, les délais ?

 

Dasen :

• Non, j’en aurai été informé et cela n’a pas été le cas

 

SE-Unsa :

 

• Quand la circulaire congé formation sortira-t-elle ? En effet, des collègues nous interrogent à ce sujet …

 

Dasen : je vais me renseigner afin que le nécessaire soit fait.

 

SE-Unsa :

• Sera-t-il possible de veiller à ce que les collègues entrants dans l’Yonne suite aux permutations informatisatisées reçoivent leur confirmation écrite, car ce n’est pas le cas au moins pour certain.e.s à ce jour et cela inquiète légitimement nos collègues entrants.
• Tout en respectant les nouveaux cadres de protection des données, je réitère notre demande d’une liste nominative entrants sortants afin que les organisations syndicales aient ces informations nécessaires à leur travail
• Le SE-Unsa souhaite une audience spécifique sur les exeats/ineats par voie téléphonique car le contexte ne doit pas empêcher notre accompagnement des collègues.

 

Dasen :

 

• Je vais m’informer pour la confirmation écrite demandée pour les entrants.
• Je n’ai pas d’opposition à une liste nominative entrants et sortants si cela entre dans les cadres du RGPD et permet aux organisations syndicales de travailler
• Je vous proposerai ultérieurement une date d’audience EXEATS/INEATS

Marie Lamoureux  pour le SE-Unsa