Le Ctsd 1er et 2d degré du 1er février a été précédé de 2 groupes de travail, un pour le 1er degré et l'autre pour le 2nd degré.

Dans ces groupes de travail, l'Unsa a fait remonter de nombreuses problématiques, de locaux, d'effectifs, de répartition d'élèves ou encore de localisation . Encore une fois aujourd'hui, pour les situations qui n'ont pas eu un changement favorable entre les groupes de travail et le CTSD, l'Unsa a argumenté pour tenter de convaincre le Dasen. 

Avant de rentrer dans le détails des ouvertures/ fermetures dans le 1er degré et des DHG pour les collèges, nous vous mettons ici quelques remarques générales du DASEN, faites lors des groupes de travail ou lors de ce CTSD.

* Le Dasen propose de faire autrement l’an prochain : proposer un classement en liste des écoles classées par effectifs et non pas par circonscriptions

Le SE UNSA a précisé que d'autres critères pour réfléchir sur la carte scolaire pouvaient être envisagés, permettant peut-être de voir les situations sous un autre angle, cette proposition semble avoir retenu l'attention du Dasen. Comme souvent, l'Unsa est force de proposition pour faire progresser le travail et le dialogue avec l'administration (le nombre de niveaux, les écoles sur plusieurs sites etc ... les problématiques de CP qui partent sur une école élémentaire séparée etc ...

* Les TPS ne sont pas comptés dans les effectifs. Il y a des dispositifs. C’est compliqué car tous les TPS ne sont pas scolarisés.

* ULIS comptés dans le dispositif. 1 ouverture à faire dans le département, un moyen va être alloué pour cela, voir à quel endroit, ce n'est pas encore décidé.

Remarque du SE UNSA : une attention particulière doit être portée pour les GS lors des opérations de carte scolaire, qui peuvent se retrouver coupés sur différents niveaux élémentaires , différents bâtiments et rarement avec l'aide d'une Atsem.

* 362 écoles pour notre département avec 60% d’écoles de 3 classes et moins.

* rappel : ce sont les maires qui décident des fusions, accord du maire pour une fermeture d’école.

* Les retraits proposés permettent toujours des structures avec des GS/ CEP/ CE1 à 24 ou moins (d'après le Dasen, il faudrait d'après nous affiner ...)

* Le Dasen se donne la possibilité d'octroyer un moyen supplémentaire en juin plutôt qu'en septembre si cela s'avère nécessaire sur certaines situations

L'Unsa aurait préféré que les moyens soient alloués en février lors du CDEN mais reproposer un ajustement en juin s'avère être une proposition cependant à ne pas négliger.

* Lorsque le Dasen procédait à des ouvertures lors des ajustements de septembre, ces ouvertures, le plus souvent pérennisées en mars pour la rentrée d'après étaient présentées comme des ouvertures. Pour l'ensemble des organisations syndicales, ces ouvertures étaient comptabilisées 2 fois, nous avions demandé à plusieurs reprises de changer ce mode de comptage. Le Dasen y est favorable et actera cette proposition dès la carte scolaire prochaine.

Pour l'Unsa, lorsque nous faisons le point lors des opérations de carte scolaire, une ouverture proposée en février est une nouvelle ouverture, ce n'est pas comme la confirmation d'une ouverture provisoire de septembre. 

A/ CARTE SCOLAIRE 1ER DEGRE

Proposition initiale lors du groupe de travail du 24 janvier:

* 30 fermetures (dont 1 fermeture de classe entrainant une fermeture d'école, accord du maire et entre 4 et 6 élèves ...) pour 1 ouverture (il y a confirmation des ouvertures provisoires de septembre mais qui ne sont pas de nouvelles ouvertures comme nous l'avons expliqué.) 

* 5 transformations/ transferts pour des postes d'école d'application demandant le CAFIPEMF en poste d'enseignant "classique". 

* 5 fusions possibles

* 1 retrait de poste de directeur CAMSP AUXERRE 

* 1 attribution d'1 poste d'ULIS école : localisation à définir

* Attribution de 6 ETP pour pallier à l'augmentation des décharges de direction. 

Ces décharges sont un des mandats du SE-Unsa qui revendique pas à pas, chaque année auprès du ministère et continuera de demander pour ceux qui n'en ont pas ou pas assez. Par contre : cela se fait à moyens égaux et donc pris sur les moyens existants ! encore de fausse promesses du gouvernement commme pour les dédoublements sans moyens supplémentaires !

Retouvez l'article ICI de notre site qui vous précise les décharges pour les directeurs et directrices d'école à la rentrée. 

Les documents de travail de ce CTSD proposés aux organisations syndicales montrent une réelle écoute et prise en compte des remarques sur les différentes situations lors du groupe de travail ou l'écoute faite aux délégations reçues le 25 janvier.

L'Unsa se félicite du retour en arrière du Dasen sur un certain nombre de situations où il proposait des retraits, mais cela reste insuffisant, surtout avec ce que les équipes vivent au quotidien depuis 2 ans de  pandémie et toutes les conséquences sur les élèves et les apprentissages ainsi que sur les conditions de travil devenues intenables des enseignants.

Annonces  de ce CTSD:

* RETRAITS : (1 poste)

* CHABLIS, école maternelle

* PERRIGNY : retrait 

* AUXERRE, école primaire de Paris

* ESCAMPS : retrait et fusion possible

* AVALLON : retrait et fusion avec l'école des Jardins

* TONNERRE, école primaire des Lices

* CHENY, école élementaire Marie Curie

* JOIGNY, école maternelle Saint André

* LOOZE, fermeture d'un poste entrainant la fermeture de l'école

* SAINT FLORENTIN, école primaire Jean Pezennec

* RPI CARISEY/ JAULGES/ VILLIERS- VINEUX : retrait d'1 poste sur le RPI

* CHAMPIGNY, école élementaire

* CUY, école primaire Saint Exupéry

* SENS, école primaire Aristide Briand

* SENS, école élementaire Charles Michel

* SAINT JULIEN DU SAULT, école élementaire

* VILLENEUVE LA GUYARD, école maternelle Rosa Bonheur

* RPI NOE/ THEIL SUR VANNE/ VAUMORT, 1 retrait sur le RPI

Le Dasen envisage au final  encore 18 retraits dans des écoles ou RPI.

Pour le SE-Unsa c'es toujours trop ! le département doit rendre 5 postes, alors pourquoi proposer autant de fermetures ?

L'Unsa continue de s'opposer à cette carte scolaire et a voté contre, comme toutes les autres organisations syndicales, d'où : un  CTSD de repli le 3 février, obligeant le Dasen à revoir une nouvelle fois sa copie.

A L'ISSUE DU CTSD DE REPLI, le Dasen est REVENU SUR UNE FERMETURE, SUR LE RPI NOE/ VAUMORT/ THEIL SUR VANNE

* Ouvertures

* PONT SUR YONNE, école élémentaire Paul Bert

* MONETEAU, école élementaire Victor Hugo

* RPI DOMATS/SAVIGNY SUR CLAIRIS, ouverture probable à Savigny Sur Clairis

Confirmation des ouvertures provisoires de septembre:

* VERGIGNY, école primaire

* SAINT GEORGES SUR BAULCHES, école élémentaire La Guillaumée

* BRIENON, école élémentaire André Gibault

* Fusions

* Ecoles d'Escamps

* Ecoles de Vinneuf

* Ecoles d'Avallon, André Gendre et Les Jardins

* Ecoles d'Avallon Victor Hugo et Remparts

L'Unsa a défendu et continue de défendre de nombreuses situations jusqu'au CDEN du vendredi 4 février. Certaines écoles vont se retrouver avec des structures pédagogiques qui ne sont pas forcément celles qu'elles auraient choisies, ou se retrouvent avec des effectifs chargés dans certaines classes. 

Par ailleurs, les fusions proposées ne sont pas validées par les conseils d'école, comme c'est le cas à Avallon. Pour Avallon : ces annonces de fusion ont provoqué beaucoup d'incompréhension autant de la part des parents qui ne comprennent pas ce choix de la municipalité, que de la part des équipes, ayant appris par des parents d'élèves ce choix, et informés trop tardivement, après la réunion ou les familles ont été informées par la mairie ...Ces fusions seront présentées, si elles sont validées au CDEN de juin.

L'Unsa dénonce ces procédés qui ne laissent place à aucun dialogue entre les équipes sur le terrain et les municipalités et ne permettent pas aux équipes pédagogiques de se sentir respectées et considérées comme il se doit, dans le cadre de leurs fonctions. C'est regrettable!

 

ASH: 

* 1 retrait de poste de directeur du CAMSP d'Auxerre

* 1 attribution pour un poste d'Ulis Ecole

L'Unsa a contacté les écoles citées. Pour plus d'informations particulières, nous contacter (89@se-unsa.org)

 

CTSD de report du jeudi 03.02.2022

Ce CTSD a eu lieu suite au vote unanime des organisations syndicales contre le projet de carte scolaire 1et et second degré 2022.

Ordre du jour :

• changement donné au projet du CTSD de mardi

• situations d'ouvertures possibles en juin

• questions diverses et réponses du dasen

 

Nouvelles données :

Dasen : « je me dois donc de faire une proposition modifiée et dans le sens d'une amélioration Â».

 

• nous étions à 6 ouvertures, 6 équivalents temps plein pour l'augmentation des décharges de direction et 5 postes à rendre (le ministère retire 5 postes à l'Yonne)

• nous revenons sur une fermeture : il n'y aura pas de retrait au RPI : Theil-sur-Vannes, Vaumort, Noé

Quelques échanges :

* Les organisations syndicales rappellent qu'il n'est pas acceptable que certaines fusions soient annoncées et inscrites dans les documents alors que les conseils d'écoles n'ont pas encore été consultés.

Dasen : « ces situations seront présentées seulement an CDEN de juin.

• Ouvertures possibles en juin : le Dasen a décidé suite aux échanges avec les organisations syndicales de ne plus faire de réserves sur les moyens, ainsi, à ce jour, avec 17 retraits pour 17 attributions, il n'y en a plus.

• Par contre, il réitère qu'il y aura certainement des besoins fin juin et il engagera des moyens provisoires pour y faire face ( et donc affectations provisoires)

   

Avis du SE-Unsa : il est donc important que vous nous fassiez connaître l'évolution de vos situations qui pourraient amener à ce besoin en juin. Nous aurons un autre CTSD.

 

B /QUESTIONS DIVERSES

* Où en est-on des contractuels listes complémentaires 1er degré promis le soir de la grève du 13 ?

• IA adjoint : « 17 sur l'acad. Ont été amenés à faire des vÅ“ux. Nous avons 4 supports pour l'Yonne, seule un.e a demandé l'Yonne en 1er vÅ“u. Il faut donc attendre pour savoir si d'autres vont arriver ( qui aurainet mis l'Yonne en 2è, 3è, 4è vÅ“u).

  Avec un master MEEF : seront à temps plein, si pas encore le master, auront le choix entre mi-temps et plein temps. Ces étudiant.e.s sont contacté.e.s par le rectorat.

  * Les contractuels actuels (soit alternants, soit ceux en contrat jusque fin août) : 1 n'a pas pris le poste, 1 a démissionné en janvier, 4 encore sur le sénonais (et les retours de terrain sont positifs, ils sont accompagné.e.s par les équipes de circo).

  * Situation des remplaçants : le 24 janvier, au pic des absences, 93 classes non remplacées, le 25 janvier : 86, aujourd'hui : 58, chaque jour : une dizaine de moins. Â»

  * Stagiaires de l'an prochain : oui, il sera étudié qu'ils ne soient pas sur les mêmes berceaux dans la mesure du possible, selon le nombre qu'il y aura à placer.

  * Repères de calendrier :

• les réponses de la liste d'aptitude direction seront données au retour des congés de février

• mars, début avril : auront lieu les entretiens 10cl et plus …

• les circulaires disponibilité et congé parental seront mises en ligne au début des congés de février

 

Quelques questions second degré :

• qu'en est-il du différentiel de DHG (dotation heures globale) ?

• Dasen : « 271,94h pour les 2 ULIS (entre 18 et 21h par ULIS selon, si c'est un pe ou certif. Etc …), 100 heures pour les communes non limitrophes, heures labo, UNSS.

• Il reste 0,5 % des moyens, c'est très faible, peut-être trop ... 

• Il reste plus d'HSA que d'heures postes car pour cette phase, j'ai essayé de consolider les postes en priorité ; à savoir que le taux d'HSA est fixé académiquement : 9,5 %

Le SE-Unsa rappelle sa demande d'avoir les chiffres des collèges de Puisaye pour chaque site car le global pour l'ensemble ne reflète pas la réalité de travail et de besoins de chaque site.

Dasen : je ne peux les avoir qu'en les demandant aux chefs de chaque établissement.

• Absences de personnel sur des infirmeries collèges : à Courson les Carrières, en lien avec situation personnel fragile covid, aux Champs-Plaisants : rentrée de février, à Paron : pas de candidat.e

 

• Ecole inclusive et AESH :

  - il y aura un bilan du comité de suivi de l'école inclusive d'ici la fin de l'année scoalire et les organisations syndicales souhaitent y être présentes, le Dasen est en réflexion à ce sujet.

  - nombre d'élèves en attente d'AESH ? « Trop : entre 50 et 60 (Dasen). La grosse difficulté est qu'il y a 20 à 30 nouvelles notifications à chaque CDA, même en maternelle.

  - les AESH ont droit à une heure d'information syndicale par mois

• TER : territoire éducatif rural 

  Dasen : L'objectif est de renforcer la coopération entre les acteurs. Cela amènerait peut-être un budget complémentaire de 30 000 euros et on espère : une part en IMP (indemnité pour missions particulières). Il y aurait un comité pilote : dsden, communes, canopé, CAF, chef.fe.s d'étabs., directions d'écoles, IEN et pour le plus régulier : IEN, principaux, directions d'écoles. Il s'agit de la circonscription Auxerre 3. Il peut s'agir de réunions régumières mais très courtes, il ne faut pas qu'il y ait de contrainte. Â»

• DAR : école inclusive « dispositifs d'auto-évaluation Â»

  - il s'agit de dispositifs s'adressant à des élèves présentant des troubles autistiques, quand et comment seront-ils mis en place ?

  Dasen : « Des contacts ont été pris, mais nous n'en sommes qu'aux préliminaires, je découvre moi-même ce dispositif. Les acteurs actuels de cette préparation sont l'ARS et l'IEN ASH. Il faudra choisir une école, pour l'instant, je ne sais pas car il faut évaluer les besoins avec plus de précisions.

• Faut-il garder et combien de temps, les attestations sur l'honneur dans les écoles ? C'est une règle administrative simple, garder au moins jusqu'à la fin de l'année scolaire minimum, voire l'année civile en cours …

• Quel recrutement de personnels suite aux annonces du ministre à la suite de la grève du 13 ?

  - 5,6 ETP (équivalents temps plein pour la lutte anti-covid, prolongés jusqu'à l'été) : CMS Sens, CMS Joigny-Migennes, DSDEN santé scolaire, 0,8 ETP pour pôle vie des élèves, 0,5 santé scolaire (ne souhaite pas prolongation), on a le droit jusqu'à 7 ETP (mais problème de viviers, on a pas assez de candidats intéressés …)

  - renforts anti-covids : jusqu'à l'été, mais même problème de manque de candidature. 3 postes et demis sur 9 possibles sont occupés actuellement. 1 sur l'ASH, besoin de renforts sur le pôle 1er degré, 0,5 sur la circo Joigny, 1 poste pour Sens 1 et Sens 2, 1 ETP pour le pôle affaires générales et 1 pour la vie des écoles.

  La séance est levée.

Pour l'Unsa Education, Marie Lamoureux et Solange Silvan

 

Solange SILVAN et Marie LAMOUREUX