Les points saillants de la circulaire :

1)Organisation

La circulaire insiste sur l’importance de l’information aux familles et aux élèves sur cette organisation.

Pour l’organisation des enseignements, dans le premier degré, le recours aux classes virtuelles n’est pas encouragé (il doit rester ponctuel). Dans le second degré, l’accent est surtout mis sur la nécessaire coordination. Il sera possible de s’appuyer sur l’emploi du temps habituel (sic). Les professeurs principaux héritent de la mission de coordonner le travail demandé par les enseignants de la classe. La circulaire promeut l’utilisation de la classe virtuelle du CNED : tous les enseignants sont invités à se créer un compte. Rappelons que la classe virtuelle a posé des problèmes de salle d’attente l’an dernier qui ont découragé de nombreux usagers.

La circulaire rappelle que toutes les tâches qui peuvent l’être doivent être effectuées à distance mais que les personnels peuvent venir dans les établissements pour assurer la continuité administrative (commissions, conseils de classe, orientation) ou pour utiliser le matériel informatique.

 

2)Principes pédagogiques

La priorité est d’entretenir le lien.

Dans le premier degré, l’accent doit être mis sur la lecture-écriture et les mathématiques pour entretenir les acquis.Le SE-Unsa souhaite qu'aucune injonction ne soit faite et qu'on laisse les enseignants déterminer les contenus les plus appropriés pour cette période de 3 jours.

Dans le second degré, préoccupation particulière pour les classes d’examens qui doivent préparer les épreuves terminales et en particulier les épreuves orales (Grand Oral). Sur ce point, le SE-Unsa demande l'annulation des épreuves terminales écrites et le recours au contrôle continu en lieu et place (comme l'an dernier) et la neutralisation du Grand Oral.

 

3)Stages de réussite pendant les vacances

Sur la base du volontariat des stages de réussite sont organisés à distance. Les priorités pédagogiques sont les mêmes que dans le paragraphe précédent.

L’appel à candidature doit être lancé avant le 10 avril par les IEN, chefs d’établissements et directeurs auprès des enseignants et des élèves.  

 

4)Continuité du suivi social et psychologique

Les personnels sociaux, de santé et les psyEN poursuivent leurs missions à distance ou dans des rencontres en présentiel avec les élèves et/ou leurs parents en respectant les gestes barrières.

 

Le lien vers la circulaire :

https://eduscol.education.fr/2227/plan-de-continuite-pedagogique