CTSD de repli du 11 mars 2021

 

Le Dasen nous informe des modifications faites à la carte scolaire proposée pour 2021-2022, qui a donné lieu à un vote contre à l'unanimité de toutes les organisations syndicales et à rassemblement mercredi, il y a 8 jours ...

 

 

• annule la suppression du  dédoublement de Cheny : limite qu'il s'était fixée et il risquait d'y avoir un dépassement de 16 élèves sur un groupe. La politique de la ville mise en Å“uvre a été également  prise en compte.

 

• En raison de difficultés réelles sur l'école maternelle « Marie-Noëlle Â» de Sens : locaux pas adaptés à un nouveau dédoublement, des élèves de PS seraient inscrits ailleurs, le Dasen s'engage à préserver ce moyen promis en fonction des besoins sur Sens et verra de quelle façon il en disposera.

 

Ce qu'en pense le SE-unsa : nous tenons et serons attentifs auprès des collègues de cette école afin que les élèves en excès de par les effectifs soient bien réorientés vers d'autres sites scolaires et non pas inscrits dans cette école qui ne peut pas dédoubler et n'aura donc pas de poste supplémentaire

• d'ailleurs le Dasen ne nous a lui-même pas donné réponse sur les écoles où seraient accueillis ces élèves

 

Enfin, le moyen ainsi récupéré en ETP (équivalent temps plein ) n'a pas donné lieu à une autre annulation de fermeture …

 

Le Dasen nous fait part de sa prudence sur les chiffres , car il a beaucoup d'alertes de communes du nord du département.

 

2 incertitudes :

• nord : populations peuvent être placées autrement que ce qu'on projette avec des mouvements en nombre peu prévisibles
• instruction à domicile importante, répartie assez homogène et repose sur des décisions individuelles mais la réglementation s'applique à partir de 2022 (nous avons actu 446 élèves de tous âges scolarisés à domicile ...)

 

Une autre problématique est :

 

• celle des postes
• celle de la ressource

Chaque année des incertitudes sur la ressource qui s'ajoute au poids des ineat/exeat (il les reconnaît nécessaires mais devra les limiter car cela pèse sur la ressource humaine).

 

Les organisations syndicales insistent également sir l'engagement des familles et des communes tions signées à chaque fois par plusieurs centaines de personnes qui veulent sauver à juste titre leurs classes et de meilleures coditions d'enseignement pour leurs enfants.

 

Dasen :

 

• il dit être très prudent sur Auxerre et sa communauté de communes car les dérogations qu'il ne souhaiterait pas mais qui ne sont pas de son ressort amènent des chutes et des augmentations jusqu'à plus 16 ou moins 16, s'il doit intervenir face à de tels changements même à la rentrée, il le fera.

 

Ainsi, si vous avez des augmentations fortes d'effectifs en juin ou juillet, n'hésitez pas à nous les signaler par mail : 89@se-unsa.org, nous vous soutiendrons.

 

• il aura oui, un regard attentif sur Laborde avec  des échanges avec la commune sur ces questions, point de vigilance mais il n'y aura pas de traduction immédiate
• Gy-l'Evêque …. : constructions oui, mais pas avant 2 bonnes années, le moment venu, il agira en conséquence. Depuis 6 ans, il y a  alertes régulières sur les effectifs de ce RPI

 

 

Le SE-Unsa rappelle la situation de saint Siméon, en effet, nous actons le regard positif envers Rive droite qui est en REP même si elle n'en porte plus le nom et dont on a annulé la fermeture.

Néanmoins, l'école Saint Siméon, qui est en REP également (même si ce titre lui a été retiré) au titre du bon vouloir du gouvernement de retirer ce dispositif totalement, perd son PMQC alors que si cela avait été un poste autre, il aurait peut-être été conservé !

C'est une école aussi grosse qu'un petit collège mais sans : AED, CPE, adjoint, administratifs etc … et les difficultés en termes entre autre des relations avec les familles et de la gestion de l'inclusion et de la grande difficulté ne leur apporte aucune attention ni aucune aide particulières.

C'est une école de 13 classes et une UMEA qui n'est pas comptée bien qu'il y ait un.e professeur.e, ainsi la direction ne bénéficie pas de la décharge totale.

 

Ensuite, le dasen nous informe de son intention de faire des tournées de territoire un peu plus approfondies, si des effectifs donnés sont réellement inexacts, il y sera très attentif …

Il nous dit que fréquemment les effectifs donnés pour les PS ne sont pas ceux  prévus par l'INSEE.

 

Vote : toutes les organisations syndicales votent à l'unanimité contre cette proposition de répartition des moyens et retraits,créations pour la 2è fois (vote identique au 1er ctsd avant ce report)

 

Ce qu'en pense le SE-Unsa :

 

• nous ne pouvons acter une proposition lors d'un report qui malgré un vote contre ne nous apporte qu'un moyen de plus en annulant le retrait à Cheny.
• D'autant plus que pour le moment, comme le dédoublement de Marie-Noëlle est annulé, l'annulation du retrait de Cheny est compensée par l'annulation de l'attribution de Marie-Noëlle.

 

Nous sommes contre toutes ces fermetures qui pour nous ne tiennent pas compte des réalités fines des apprentissages de nos élèves et des conditions de travail de nos professeurs :

 

• REP qui ne sont plus identifiées en tant que telles et n'ont plus aucun moyen supplémentaires
• écoles rurales dont les niveaux dans une même classe se multiplient
• RPI avec des contraintes spécifiques
• présence d'ULIS
• ...

 

 

Questions diverses :

 

-1/ question du SE-Unsa sur les difficultés liées à la structure et mal définie par les textes de l'ESI de Villethierry … (il nous répondra demain, n'a rien trouvé dans les archives à ce sujet)

• il s'y est rendu et a rencontré le président du SIVOS : on lui a également fait part du traitement défavorable pour les personnels en cas de fermeture entre autre
• le SE-Unsa rappelle que les enseignants ne peuvent pas changer de niveau comme dans un rpi car chaque école à un RNE différent et doivent participer au mouvement à ce titre si une collègue part et qu'ils veulent demander son poste qui est dans leur ESI
• une autre OS ajoute qu'en outre : il y une amplitude de 40 min pour les transports, aberration du point de vue des enfants et des personnels, territoire énorme, direction dispersée

 

Le Dasen rappelle qu'il  n'a pas fait de retrait malgré que le Sivos iarait plutôt dans ce sens

• « ...des RPI plus concentrés sont souhaitables mais les élus des territoires ont aussi des compétences qui leur sont propres et nous avons nous, une compétence de conseil pour le bien-être des élèves et des personnels ...»

 

2/ CAPD promotion :

- décalée pour traitement des recours qui se succèdent avec des délais de 30 jours pour chacun: ce sera fait avant les congés de printemps (peut-être 8 avril)

 

 

3/ Départs en formation CAPPEI:seront sur des supports IME ou ULIS

 

4/ Contractuels :

 

-PE ont été renouvelés : 2 PE jusqu'au 31 mai

 

5/ Problème avec les contrats aesh qui ne font pas de différence entre temps élève et temps connexe ce qui amène certains et certaines à 66 % àplus de29 ou 30h élèves quand d'autres sont à 26 …

Notre dotation est de Nouveaux contrats aesh ne font pas de différences entre temps élève et temps

 

Secrétaire général : « c'est un problème  qui dépasse l'échelon départemental et même le cadre académique vu que c'est remonté jusqu'au ministère.

 

L'harmonisation du temps de travail : sera effective en 2021. Â»

 

 

Ils se réunissent afin d'harmoniser ces pratiques et de les  cadrer avec précision

 

6/ Psychologues :

 

Secrétaire général : La situation de recrutement s'améliore, travail quasi quotidien depuis l'année dernière. Nous allons arriver à une échéance de juin où l'ensemble des supports de contractuels seront pourvus.

Davantage de candidatures depuis janvier ce qui permet d'embaucher des profils plus appropriés car un choix devient possible.

( Cheny, Avallon, Paron en raison du domicile de la psychologue pour laquelle Brienon était un refus de sa part et compréhensible à ce titre)

Seulement Brienon attend depuis 2 ans …

 

La séance est levée