Certains parents ont les codes d’entrée en communication avec le système éducatif, d’autres ne les ont pas, ou les ont perdus et d’autres encore s’interdisent de les avoir. Pas si simple d’être partenaires éducatifs ! Pierre Périer, sociologue et enseignant-chercheur à l’université de Rennes 2, a fait de la relation école-familles son domaine d’expertise.
Par SE-UNSA 088 Le mardi 29 novembre 2022