Suite au vote unanime CONTRE des organisations syndicales représentatives au CTSD du 5 février, voir notre article, un nouveau CTSD s'est tenu ce lundi 15 février à 14 h en visio pour décider le carte scolaire de la rentrée prochaine, réalisée à moyens constants. Pas de poste ni en plus ni en moins, malgré la perte de 8OO élèves...

51 postes sont fermés, soit 17 classes  pour raison démographique et 34 postes hors la classe ( ULIS, PDQMC - plus de maîtres que de classes, redéploiement des BFC, brigades de formation continue..)

Nouveau cette année : l'implantation de deux postes de EMF - Enseignants Maitres Formateurs (Un en français , un en maths) pour chacune des 8 circonscriptions et de 4 EMF pour l'INSPE.

Vos représentants Catherine Renard et Franck Pannozzo ont lu la déclaration que vous trouverez en PJ ci- dessous et qui porte vos demandes. (Vous pouvez également relire la déclaration du premier CTSD ici ) Merci aux nombreux collègues qui nous ont fait confiance en complétant les infos /carte scolaire et en échangeant avec notre équipe.

Les décisions prises ce jour figurent dans le tableau récapitulatif par circonscription que vous trouverez en PJ. Elles seront présentées demain mardi 16 février en CDEN. 

Monsieur L'IEN adjoint répond aux différentes déclarations des organisations syndicales :

Perdre 800 élèves dans le 88, sans perdre de poste , c'est comme gagner 32 postes.

Implanter des formateurs dans les circonscriptions est intéressant pour tous et pour l'avenir. La transformation de certains postes d'adjoints en postes de reférents français / maths, 3 jours par semaine en classe, nécessite 4 ETP pour compenser.

Problématique du remplacement : "quand on se compare ça rassure !" : sauf une dizaine de cas, les IEN et services ont assuré le remplacement des enseignants en arrêt, certes en diminuant les formations prévues, mais le suivi est bon.

Pour les Psy EN, en réponse aux nombreuses interpellations du Se Unsa à ce sujet en GT et en CTSD, M. l'IEN adjoint annonce qu'une réflexion est lancée dans le collège des IEN pour repenser l'équilibre des territoires (comme pour les enseignants référents il y a quelques années) L'Unsa en prend note et demande l'association des organisations syndicales aux réflexions sur le sujet.

Une remarque de l'UNSA/ULIS Ecole  : sur Corcieux, Ulis école et Ulis collège en tension ?

Réponse le M l'IEN ASH : en effet, vu le nombre important de sortants, leur affectation sera possible sur des collèges à 30 minutes de Corcieux, comme le bassin de Saint Dié par exemple.

Question de l'UNSA / Ulis école de Corcieux : les enfants des familles de la Houssière par exemple pourraient aller à Saint Dié (3 dispositifs ULIS Collège)

Question de l'UNSA / ULIS école et collège de Raon l'Etape ? Les mesures prises au niveau académique font que des tensions demeurent.

Vallée Moselle Moselotte : ouverture d'une ULIS Collège au Thillot pour limiter les transport d'élèves de Bussang à Remiremont. 

Question de l'UNSA / Formation Cappei : combien de candidatures pour les 10 places ( 5 premier degré 5 second degré) ?  

20 candidats pour le premier degré, seuls ceux ayant un avis favorable de leur IEN de circo seront reçus en entretien par l'IEN ASH.

 

Vote :

FSU, UNSA, FO : contre ,

SGEN : abstention

 

 

Pour rappel notre article CTSD et CDEN, composition et rôle

Pour toute question, contactez-nous par mail 88@se-unsa.org