Le gouvernement n'en finit plus de s'en prendre aux Centres régionaux de documentations pédagogiques (CRDP). De nouvelles suppressions d'emplois sont prévues. Elles vont entraîner des disparitions de pans entiers de compétences, de savoir-faire et de métiers dans les CRDP. Elles empêcheront les CRDP d’exercer leurs missions par manque de moyens humains indispensables et risquent de précipiter la fermeture des structures les plus fragiles. La fédération UNSA Éducation et ses syndicats nationaux (A&I-UNSA, SE-UNSA, SNPTES-UNSA) se battront aux côtés des personnels pour maintenir un service public de documentation pédagogique de qualité.


Des correspondants UNSA Éducation basés dans les Centres régionaux de documentations pédagogiques (CRDP)* nous remontent l'information de deux séries de suppressions de postes. Une première est prévue dans un projet de contractualisation entre le CNDP et les CRDP pour la période 2012-2014 avec une diminution systématique d’emplois dans tous les CRDP (très importante dans un certain nombre d’entre eux), avec une diminution importante du plafond d'emplois. Une seconde vient d'être demandée de façon très discrète et en dernière minute, par le ministère de l'Éducation nationale, de la jeunesse et de la vie associative. Il semblerait, là encore, qu'elle touche tous les CRDP. Mais la loi du silence règne.

Ces suppressions, rajoutées aux différentes mesures de gel de postes déjà prises, sont inacceptables car elles vont entraîner des disparitions de pans entiers de compétences, de savoir-faire et de métiers dans les CRDP au cours des prochains mois. Elles empêcheront les CRDP d’exercer leurs missions par manque de moyens humains indispensables. Elles risquent de précipiter la fermeture des structures les plus fragiles.
Or il faut rappeler que les CRDP et les CDDP sont de plus en plus sollicités par le ministère et les structures académiques, notamment pour l’utilisation des TICE ou l’appui aux professeurs stagiaires ou néotitulaires dans le contexte catastrophique de la « mastérisation » qu’on connaît. Ils doivent aussi assurer leurs missions de proximité au service de la communauté éducative.
C'est encore un mauvais coup  supplémentaire porté au moral du personnel du réseau SCEREN, qui par son professionnalisme et son attachement au service public, se bat pour maintenir un service de qualité malgré toutes les entraves. À force de raboter des postes, que va-t-il rester demain des missions de service public du réseau SCEREN?

La fédération UNSA Éducation et ses syndicats nationaux (A&I-UNSA, SE-UNSA, SNPTES-UNSA) se battront aux côtés des personnels pour maintenir un service public de documentation pédagogique de qualité. Au-delà, l’UNSA Éducation réaffirme la nécessité d’un débat sur les perspectives des opérateurs éducatifs nationaux** en termes de périmètre, de missions et de moyens, comme elle l’a rappelé récemment au ministre de l’Éducation nationale.

* Le réseau Scéren comprend un établissement national « tête de réseau » (le Centre national de documentation pédagogique ou CNDP) et des centres régionaux (CRDP) à raison d’un par académie.

** Les opérateurs éducatifs sont des établissements publics assumant des missions nationales placés notamment sous la tutelle des ministères « éducatifs » (Éducation nationale ; Enseignement supérieur et Recherche) tels que le réseau Scéren-CNDP, le CNED, le CIEP, l’ONISEP, le CEREQ.