1. Rappel sur la connexion et le suivi de la plateforme pHARe

Une première connexion à la plateforme est obligatoire chaque année (profil personnel de direction) pour adhérer au programme (1ère année) ou prendre connaissance du niveau de labellisation acquis l’année précédente. Ce niveau de labellisation dépend des actions menées au cours de l’année scolaire et validées sur la plateforme. Il est donc important d’y être régulièrement actif lorsque des actions sont mises en place.

A ce stade, un nombre significatif d’écoles, de collèges, de lycées et de lycées professionnels n’a pas effectué cette démarche. Il est indispensable de le faire rapidement d’autant que dans le contexte actuel de multiplication des situations, l’absence de mise en place du programme pHARe engage la responsabilité des personnels d’encadrement des écoles et EPLE.

 

2. Prix Non Au Harcèlement (NAH)

Les éléments d’organisation et de cadrage du prix NAH sont maintenant disponibles. Je vous rappelle que la participation aux temps forts de l’année (journée du 9 novembre, prix NAH, safer internet day) fait partie intégrante du programme pHARe. Chaque établissement est donc encouragé à s’engager dans la création d’une affiche voire d’une vidéo selon les modalités précisées sur le site du ministère et sur celui de la DGESCO :

- https://www.education.gouv.fr/prix-non-au-harcelement-12137

- https://eduscol.education.fr/3544/prix-non-au-harcelement

Vous retrouvez également tous les documents nécessaires dans l’espace documentaire de la plateforme pHARe >Temps forts de la politique publique

La production de chaque établissement sera déposée sur le portail « démarches simplifiées Â» au plus tard le 26 janvier 2024 : portail « Démarches simplifiées Â»

 

3. Équipes ressources

De nombreux établissements n’ont pas encore renseigné les équipes resources sur la plateforme pHARe. La constitution de cette équipe est essentielle pour la prise en charge des situations de harcèlement. Je conseille à chaque chef d’établissement et IEN de vérifier que cette étape du programme est bien renseignée, notamment au regard du contexte de judiciarisation de nombreuses situations. Il est important de pouvoir démontrer que les circonscriptions et les établissement sont bien engagées dans la démarche. Les formations des équipes ressources (année 1 et 2) sont en cours ou à venir. L’EAFC vient de rouvrir la possibilité aux chefs d’établissements et IEN d’inscrire des membres d’équipes ressources en année 1 dans GAIA module responsable :

Dispositif : 23A0121902 : FORMATION PHARE - ANNEE 1 INSCRIPTION SUPPLEMENTAIRE

Module : 9607 : FORMATION PHARE - ANNEE 1 INSCRIPTION SUPPLEMENTAIRE

 

4. Protocoles de prise en charge d’une situation de harcèlement

Des protocoles nationaux de prise en charge d’une situation de harcèlement (école / collège-lycée) sont disponibles. Il est important que chaque communauté éducative s’empare du document. Une présentation en conseil pédagogique et en conseil d’administration permettra de définir les modalités d’application adaptées à chaque école et EPLE, notamment d’identifier les personnels en charge des différentes étapes du traitement et de suivi des situations. Il est par ailleurs essentiel de s’assurer d’un bon niveau d’information de l’ensemble des personnels et des représentant de la communauté éducative siégeant en CA.