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Conditions de travail Déclaration préalable de l’UNSA Education
Article publié le vendredi 8 septembre 2023.
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DĂ©claration prĂ©alable de l’UNSA Education Ă  la formation spĂ©cialisĂ©e santĂ© sĂ©curitĂ© et conditions de travail du jeudi 7 septembre Ă  la DSDEN des Vosges 
 
Madame l’Inspectrice d’Académie,
Mesdames et Messieurs les membres de la FSSSCT,

Notre déclaration s'efforcera d'être courte mais les sujets sont nombreux...

L'Unsa Education soutient la demande de valorisation de la mission d’assistant de prĂ©vention par l’attribution d’une prime faciliterait ce recrutement et espère que la revalorisation indemnitaire des mĂ©decins de l'Ă©ducation nationale, en 2022, avec une revalorisation forfaitaire de 3 000€ bruts annuels va permettre d'attirer les mĂ©decins manquants dans notre acadĂ©mie, mais nous avons besoin aussi de psychologues du travail, d'infirmiers, d'assistantes sociales...
En effet, nous avons relevĂ© dans le rapport de l'ISST cette phrase inquiĂ©tante mais qui ne nous surprend pas "Cette annĂ©e, comme l’annĂ©e dernière, on constate une augmentation du nombre de personnels indiquant vouloir se reconvertir et du nombre de personnels indiquant vouloir se mettre en disponibilitĂ© ou Ă  temps partiel."
Nos métiers ne sont-ils donc plus les plus beaux métiers du monde ?
Alors relancer l'attractivitĂ© par une revalorisation, oui, mĂŞme si elle est insuffisante on ne la refuse pas !
Cependant, il convient aussi de lutter contre, je cite le rapport, l"usure professionnelle et le burn out des enseignants et des AESH liĂ©s Ă  la gestion des
enfants Ă  comportements particuliers" et aussi souvent, c'est nous qui l'ajoutons avec les tĂ©moignages de nos collègues, aux conditions de travail dĂ©gradĂ©es par les km, aux classes multiniveaux, Ă  l'absence de rĂ©ponse favorable aux situations particulières, qui nĂ©cessiteraient un temps partiel, un rapprochement,
un changement ou une adaptation de poste, l'absence de consignes claires pour appliquer par exemple la loi Rilhac concernant la rĂ©daction des Plan Particulier de Mise en SuretĂ© PPMS, des parents insultants et irrespectueux, des plaintes dĂ©posĂ©es indĂ»ment, les annonces mĂ©diatiques sur l'abaya ou le harcèlement qui crĂ©ent des polĂ©miques peu constructives et Ă©loignĂ©es de la rĂ©alitĂ© de la majeure partie de nos collègues.

 

Les tensions existent et les risques psycho sociaux sont nombreux.
Nous aider Ă  faire notre mĂ©tier, c’est nous donner des outils pour cela, des outilsefficaces, pas comme ces applications numĂ©riques sans lien entre elles, souvent dĂ©faillantes, qui font perdre tant de temps Ă  tous les personnels, quel que soit leur mĂ©tier, administratifs, enseignants, psychologues, personnels d’encadrement, d’inspection, d’éducation, d’accompagnement, de santĂ©, de service social, technique.
C’est dégager des moyens massifs pour assurer de
bonnes conditions de travail alors que notre bâti scolaire, passoire thermique, Ă©nergĂ©tique et sonore, devient un des problèmes majeurs de notre système
éducatif à l’heure de l’urgence climatique.
C'est amĂ©nager au mieux les conditions de travail de chacun en respectant les engagements pris : par exemple celui de ne pas mettre deux ans de suite un
stagiaire dans une même école, prévenir les écoles concernées en amont.
Toutes les Ă©tudes ont dĂ©montrĂ© que les politiques Ă©ducatives sont efficaces uniquement quand elles sont appropriĂ©es par les principaux acteurs du système
Ă©ducatif.
Ce n’est plus le cas aujourd’hui quand 91% des personnels ne sont pas d’accord avec les choix politiques de leur ministère, dans le dernier baromètre des mĂ©tiers de l’UNSA Éducation.

Alors impliquez-nous, faites confiance au dialogue social, mobilisez les diffĂ©rentes instances et locales pour que tous les partenaires et les acteurs de l’Éducation dĂ©battent ensemble du pilotage de notre système Ă©ducatif !

En nous souhaitant une belle annĂ©e scolaire, je vous remercie pour votre attention.

Nous sommes à votre écoute pour toute situation individuelle ou collective qui relèverait de cette instance (les conditions de travail, les risques psycho sociaux, les troubles musculo squelettiques, les bâtis...)

 

 
 
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