La « classe exceptionnelle » constitue le 3ème grade de la carrière des enseignants (qui en comporte trois : classe normale, hors-classe et classe exceptionnelle).

L'accès à la « classe exceptionnelle » se fait par l'inscription au tableau d'avancement à la classe exceptionnelle

Le descriptif qui suit concerne les enseignants agrégés, certifiés, les CPE et les PsyEN.

Calendrier indicatif

Septembre/mars :

• enrichir son curriculum vitae sur I-PROF.

Février/Mars :

• message via I-PROF invitant les agents éligibles au vivier 1 de la « classe exceptionnelle » à vérifier et le cas échéant déclarer, à l’appui d’un justificatif, dans I-PROF les missions spécifiques exercées.

Mars/Avril :

• après étude de leur dossier, message via I-PROF informant les agents s'ils sont promouvables au grade de la « classe exceptionnelle » sans qu'aucune démarche ne soit requise, au titre du vivier 1 et/ou du vivier 2

Avril/mai :

• un recours peut être formé dans un délai de 1 5 jours à l'encontre de la décision de non éligibilité au 1er vivier
• Les décisions définitives sont notifiées par la même voie.
• Les chefs d'établissements et inspecteurs saisissent une appréciation littérale sur le dossier dans I-PROF.

Mai/juin :

• Établissement des avis Recteur (excellent, très satisfaisant, satisfaisant, insatisfaisant)
• Établissement du tableau d'avancement par le Recteur.

Début juillet :

• publication des résultats sur le site de l'Académie
• Message via I-PROF informant les agents des résultats de promotion.

Août/septembre :

• notification aux agents promus des arrêtés de nomination et de reclassement dans le nouveau grade

Conditions requises pour être promouvable

Vivier 1 :

Agents ayant atteint le 3e échelon de la HC (2ème échelon pour les professeurs agrégés) justifiant de 6 années accomplies dans des conditions d'exercice particulières au 31 août de l'année de promotion selon la liste des missions définie par arrêté modifié du 6 août 2021.

Vivier 2 :

Agents ayant atteint le 7ème échelon de la HC au 31 août de l'année de promotion (6ème échelon pour les psychologues de l’Education nationale et 4ème échelon avec 3 ans d'ancienneté pour les professeurs agrégés)
Les agents remplissant les conditions participent automatiquement à la campagne de pro motion, au titre des 2 viviers le cas échéant.

Critères de sélection

Un nombre de promotions par vivier est attribué chaque année par le Ministère à chaque académie (70% des promotions sont attribuées au vivier 1).

Les agents sont classés selon un barème comportant 2 éléments (cf. les lignes directrices de gestion académiques)

• l'ancienneté dans la « plage d'appel » valorisée par un nombre de points. Ex. de 3 pts pour le 3ème échelon sans ancienneté jusqu'à 48 points pour le 7ème échelon de la HC avec 3 ans d'ancienneté et plus,
• l'appréciation Recteur, Ex. les agents ayant obtenu un avis « excellent » obtiennent 140 points, un avis « très satisfaisant » 90 points, etc.

Les agents sont inscrits au tableau d'avancement à concurrence du nombre de promotions attribuées « par ordre de mérite c'est-à-dire dans l'ordre du classement au barème.

Le Recteur peut exceptionnellement inscrire au tableau d’avancement un ou plusieurs agents n’ayant pas un barème suffisant pour un motif d’intérêt général (essentiellement l’égalité professionnelle hommes/femmes) 

 

L'échelon spécial de la Classe Exceptionnelle

Conditions d'attribution :

Agents comptant au moins 3 ans d'ancienneté dans le 4ème échelon de la Classe exceptionnelle au 31 août de l'année de promotion.

Modalités d'attribution :

Les agents sont classés selon un barème comportant 2 éléments :

• l'appréciation recteur (excellent, très satisfaisant, satisfaisant, insatisfaisant)
• l'ancienneté dans la « plage d'appel

Les agents sont inscrits au tableau d'avancement à concurrence du nombre de promotions alloué par le Ministère « par ordre de mérite », c'est-à-dire dans l'ordre du classe ment au barème.

Le Recteur peut exceptionnellement inscrire au tableau d'avancement un ou plusieurs agents n'ayant pas un barème suffisant pour un motif d'intérêt général (essentiellement l'égalité prof. hommes/femmes).