C'est en visio que s'est tenu le 18 janvier ce CTSD "prévisions des effectifs et répartition des moyens des collèges et SEGPA"  qui réunit M. le DASEN, Mme la secrétaire générale, Mme l'IEN ASH les services de la DOS (division de l'oraganisation scolaire)  et les représentants des organisations syndicales pour étudier les mesures second degré pour la rentrée 2022/2023 dans notre département.

Vous lirez notre déclaration UNSA en PJ

Pour le cas particuliers de certains établissements, nous avons déjà contacté les collègues qui nous avaent confié leurs chiffres et leurs questions. Merci pour leur confiance

Implantation :

   - une classe relais à Epinal 

   - une nouvelle ULIS Collège va s'implanter dans notre département,  sa localisation est à l'étude.

Au delà des effectifs calculés sur la base de "la montée de corps" des cohortes d'élèves, c'est à dire le calcul des effectifs de l'année précédente multipliés par un taux de passage moyen sur 3 ans et les prévisions des écoles /CM2, l'administration de la DOS rappelle que la DGE (Dotation Globale d'Equipement) est établie sur des effectifs chiffrés d'élèves certes mais aussi dans un dialogue avec le chef d'établissement qui relaie les besoins des équipes et que les échanges se poursuivent encore.

M. le DASEN rappelle que chaque chef d'établissement fait sa répartition dans la limite de la marge d'autonomie.

Pour harmoniser la répartition des moyens sur les collèges de  l'académie, selon les caractéristiques et les difficultés de chaque établissement, le calcul se fait selon 4 indicateurs :

L'indice de position sociale (IPS) est élaboré par la DEPP (Direction de l'Evaluation,de la Prospective et de la Performance) Ã  partir :

13 Ã©tablissements en Cat.1(REP+) /Cat.1A{REP très défavorisés)

27 établissements en Cat.2 (REP /établissements très défavorisés)     

Taux d'encadrement moyen :

 

A notre demande  de disposer du tableau des catégories des collèges de notre département, il nous est répondu que M. le Recteur réfléchit à cette demande déjà portée en CTA car cela risquerait de compliquer les choses car les critères sont évolutifs dans le temps. Ce tableau est un outil d'aide à la décision pour une répartition équitable des moyens entre les établissements.

En conclusion, M le Dasen remercie les personnels pour leur travail en cette période. Il dit qu'on mesurera un jour le bénéfice d'avoir laissé les écoles ouvertes le plus possible, pour l'éducation et la sociabilisation des enfants. 

	Nombre d’établissements