Xavier Darcos vient d’adresser un courrier aux organisations syndicales représentatives. Il est enfin proposé des discussions dans des groupes de travail thématiques.

Les concours :
Contenus des épreuves et modalités propres à chaque concours + concours internes.

Le cadrage des masters et leur articulation avec les masters :
Quelle place pour l’admissibilité et l’admission ?
Contenus de formations et compétences des enseignants
Stages de préprofessionnalisation (place et rôle des UFR et des IUFM dans le dispositif)
Spécificité de l’enseignement professionnel
Accompagnement social des étudiants (rôle des AED).

Organisation de la formation continuée pendant l’année de fonctionnaire stagiaire :
Les contenus de formation
Le rôle des universités et de leurs composantes
Place des tuteurs et des maîtres formateurs
Modalités de titularisation des professeurs stagiaires.

Revalorisation :
Un groupe de travail spécifique traitera de cette question en parallèle.

Calendrier :
Les premiers groupes de travail devraient se tenir d’ici une dizaine de jours. Le SE-UNSA vous tiendra informé du calendrier et des thèmes abordés dès qu’il en aura connaissance.

L’avis du SE-UNSA :

Enfin des discussions avec les organisations syndicales représentatives qui vont permettre d’entrer dans le vif du sujet. Elles vont aussi permettre à chacune des organisations de se positionner publiquement puisque ces discussions devraient avoir un cadre multilatéral mais aussi bilatéral.

Concernant les concours, le SE-UNSA n’était pas demandeur d’une remise à plat de leurs contenus, puisque ce travail a déjà été conduit. On peut craindre une offensive conduisant à renforcer le disciplinaire…

Les autre sujets proposés à la discussion sont larges et devraient permettre d’aborder de façon explicite des sujets important pour le SE-UNSA :
- les conventionnements permettant aux établissements de recevoir des étudiants et des stagiaires
- la situation particulière des DOM
- les modalités de recrutement et de rémunération des tuteurs et des maitres formateurs
- modalités d’affectation des stagiaires et des néo-titulaires
- place de formations spécialisées (ASH) dans le nouveau dispositif.