Suite à l’application cacophonique des mesures budgétaires dans les départements, relatives aux fermetures de postes Rased et aux sédentarisations d’enseignants spécialisés surnuméraires, le SE-UNSA a demandé lors du groupe de travail du 6 février, qu’un texte de cadrage national soit adressé aux recteurs et IA.

Le GT du 12 février a eu pour objet d’examiner le projet de note de service proposée par le MEN, relatif aux missions des maîtres spécialisés en surnuméraires à l’Ecole et de préciser les thèmes à aborder lors des prochains GT sur le traitement de la difficulté scolaire