Le nouveau Ministre de l’Education nationale vient de rendre publics dix sept rapports de l’Inspection générale que son prédécesseur avait soigneusement gardés sous le coude pendant des mois. En y regardant de plus près, on comprend mieux pourquoi il avait érigé la rétention d’information en mode d’administration de son ministère.

En effet, une partie non négligeable des travaux de l’Inspection générale traite de dossiers emblématiques du dernier quinquennat : formation des enseignants, dispositif Éclair, maternelle, internats d’excellence, remplacements des enseignants absents, rénovation de la voie professionnelle… , autant de sujets très contestés par les enseignants et la communauté éducative.

Soumettre à la censure des rapports parce qu’ils pourraient ne pas conforter les orientations ministérielles ne relève pas de l’attitude que l’on est en droit d’attendre d’un ministre de la République.

Cette transparence ministérielle marque une rupture avec les pratiques antérieures. Pour le SE-Unsa , elle doit aller de pair avec une conception du dialogue social où la contradiction doit pouvoir être portée, les arguments échangés et les contre-propositions considérées. Cette amorce du changement est un signal positif. Il devra être amplifié dans le cadre d’un dialogue social renouvelé.

Pour lire les rapports :

Décembre 2011
Rapport n° 2011-125 - Le fonctionnement des jurys de validation des acquis de l’expérience VAE - IGAENR

Octobre 2011
Rapport n°2011-108 - L'école maternelle - IGAENR-IGEN

Septembre 2011
Rapport n° 2011-104 - Les classes pour l'inclusion scolaire (CLIS) en 2010 - IGEN

Août 2011
Rapport n° 2011-098 - L'enseignement des langues et cultures de l'antiquité dans le second degré - IGEN

Juillet 2011
Rapport n° 2011-075 - Suivi de l'enseignement primaire : pilotage local et suivi des élèves (note de synthèse)  - IGAENR-IGEN

Juillet 2011
Rapport n° 2011-093 - Mise en Å“uvre de la réforme de la formation des enseignants - Note n° 3 - IGAENR-IGEN

Juillet 2011
Rapport n° 2011-085 - Élaboration d'un cadre de référence pour les partenariats avec les associations complémentaires de l'école - IGAENR

Juillet 2011
Rapport n° 2011-084 - Les cordées de la réussite à l'épreuve de leur généralisation : observations, problématiques et préconisations - IGAENR-IGEN

Juin 2011
Rapport n° 2011-069 - La mise en Å“uvre du programme CLAIR - IGAENR-IGEN

Juin 2011
Rapport n° 2011-056 - Le remplacement des enseignants absents - IGAENR

Juin 2011
Rapport n° 2011-057 - Le suivi de la mise en place des premiers internats d'excellence - IGAENR-IGEN

Juin 2011
Rapport n° 2011-055 - Fonctionnement des services académiques - IGAENR

Juin 2011
Rapport n° 2011-073 - Le Plan Ecole Numérique Rurale - IGAENR-IGEN

Mai 2011
Rapport n° 2011-049 - Principes pour l'élaboration d'une politique éducative d'établissement  - IGEN

Mai 2011
Rapport n° 2011-038 - Mission d'étude sur la situation de l'UNSS - IGAENR

Avril 2011
Rapport n° 2011-045 Mise en Å“uvre de la réforme de la formation des enseignants - Note n° 2  - IGAENR-IGEN

Février 2011
Rapport n° 2011-019 - Suivi de la mise en Å“uvre de la rénovation de la voie professionnelle - IGAENR-IGEN