La fédération UNSA Éducation se félicite de la fermeté des propos du ministre de l’Éducation nationale sur la liberté éditoriale comme sur le fait que sa propre responsabilité est de fixer les programmes. Elle rappelle à nouveau que, loin d’imposer une "théorie du genre", les programmes de Sciences de la Vie et de la Terre permettent d’attirer l’attention des élèves sur le nécessaire respect des identités personnelles. Elle souligne en revanche que les études "genrées" (gender studies) relèvent d’une démarche scientifique de caractère universitaire qui ne saurait être subordonnée à tel ou tel préjugé religieux ou des conceptions rétrogrades de la famille et de la société.