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Compte-rendu du 3ème Rendez-vous pĂ©riodique avec l’IA-DASEN du 14/03/23
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C’est la troisième réunion de ce type à laquelle nous participons depuis le début de l’année. L’IA-DASEN a accepté de les mettre en place afin d’échanger hors des instances sur les problématiques qui nous occupent. La Secrétaire Générale, Madame Grizon, l’accompagne. Sont aussi présents 2 représentants du SNUIPP et 1 représentant du SGEN.

 

Avez vous des informations sur le « pacte » enseignants (certains dĂ©partements dĂ©marchent dĂ©jĂ  les enseignants pour anticiper le nombre d’enseignants qui seraient Ă©ventuellement intĂ©ressĂ©s par ce genre de proposition) ?

 

o Comme vous le savez, il est question de missions supplĂ©mentaires… Nous n’avons Ă  ce jour pas plus d’informations que vous.

 

Avez vous des informations sur le SNU et l’impact que cela va avoir sur les rythmes scolaires (Ă©lèves et enseignants seraient par exemple impactĂ©s si le sĂ©jour de 2 semaines prĂ©vu se dĂ©roule sur un temps scolaire) ?

 

o Pas plus d’infos sur le snu « gĂ©nĂ©ralisĂ© ». Il existe dĂ©jĂ  3 « sĂ©jours de cohĂ©sion » qui ont lieu aux Vaseix. Cela demande beaucoup de travail et un investissement important de la part des nombreux acteurs. Les retours et constats de ce qui se fait aujourd’hui sont très positifs.

 

Pouvez vous nous confirmer la possibilitĂ© d’un Ă©change de pts dans le cadre d’une mesure de carte scolaire sur une Ă©cole (certains iens ne semblent pas informĂ©s de cette possibilitĂ©) ?

 

o Les inspecteurs sont bien informĂ©s de cette possibilitĂ© mais c’est une opĂ©ration technique bien spĂ©cifique qui fait surtout appel aux compĂ©tences de la division du personnel : il convient d’informer l’ien de la volontĂ© des enseignants de procĂ©der Ă  un tel « Ă©change », puis d’envoyer un courrier Ă©ventuellement conjoint Ă  la division du personnel.

 

Avez vous des informations sur le nombre d’inscrits au prochain CRPE et le nombre de postes offerts sur l’acadĂ©mie ?

 

o Pas d’informations pour le moment.

 

Nous nous Ă©tonnons qu’aucun Conseil mĂ©dical (ancien « comitĂ© mĂ©dical ») n’ait eu lieu depuis le dĂ©but de l’annĂ©e. Est-ce normal ? 

 

o C’est la prĂ©fecture qui organise cela. A priori, il n’y tout simplement pas eu de dossier Ă  traiter jusqu’à prĂ©sent.

 

Vous avez fait un rappel dans la dernière lettre hebdo sur la nĂ©cessitĂ© de constituer un dossier pour la majoration du barème RQTH et dĂ©cidĂ© de rallonger le dĂ©lai. Pour quelle raison ?

 

o Nous nous sommes effectivement Ă©tonnĂ©s du nombre de dossiers reçus et avons pensĂ© qu’il Ă©tait judicieux de rappeler la nĂ©cessitĂ© de constituer ledit dossier, tout en rallongeant le dĂ©lai pour ne laisser personne sur le chemin.

 

Quel est l’état actuel du remplacement (des enseignants) en Haute-Vienne ?

 

o 25 classes non remplacĂ©es en dĂ©but de semaine dernière, 40/41 classes non remplacĂ©es par jour en moyenne en ce moment (ceci s’explique entre autre par l’obligation de mettre en place les stages de formation pour les nouveaux candidats Ă  la liste d’aptitude pour la direction d’école…)

 

o 3 PE contractuels de + ont Ă©tĂ© embauchĂ©s depuis janvier. Concernant les modes de communication utilisĂ©s par l’inspection pour recruter des candidats, ils n’ont pas changĂ© : des cvs arrivent mais le niveau d’exigence de diplĂ´me et de compĂ©tence reste le mĂŞme et l’administration n’a pas l’intention de le baisser. Des aesh demandent aussi des asa pour passer les Ă©preuves du crpe, ce qui est encourageant.

 

o Une JournĂ©e de prĂ©sentation des mĂ©tiers de l’Education Nationale est organisĂ©e mercredi, dans le cadre de la quinzaine de l’emploi public.

 

o Les salaires des contractuels sont calĂ©s sur les grilles salariales des titulaires dĂ©butants.

 

o Les demandes de disponibilitĂ© ou de dĂ©tachement arrivent au fil de l’eau et il est donc compliquĂ© de les annticiper. Tout cela coute du temps, de l’énergie…et de la ressource humaine.

 

 

L’acadĂ©mie de Poitiers a appris rĂ©cemment qu’elle bĂ©nĂ©ficierait dune dizaine de postes supplĂ©mentaires (cpe, infirmières, PE…). Des dotations du mĂŞme type sont elles prĂ©vues chez nous ?

 

o Pas d’information en ce sens pour le moment, mais pour la Dasen, ces moyens providentiels seraient mis Ă  la brigade…

 

Quelle procĂ©dure pour demander l’annulation d’un rĂ©sultat « positif » au mouvement inter ?

 

o Pas de rĂ©ponse aujourd’hui. A vĂ©rifier.

 

Des primarisations potentielles Ă  venir sont elles encore prĂ©vues ?

 

o L’administration n’est plus dans l’attente que de la rĂ©ponse de la ville de Limoges qui devrait ĂŞtre donnĂ©e le 21 mars (Ă©cole de la Bastide).

 

Un logiciel (ANDJARO) est actuellement en cours d’expĂ©rimentation dans certains dĂ©partements pour aider Ă  la gestion du remplacement (nous sommes perplexes, au SE-UNSA sur ce que cela implique…). Qu’en est-il de notre dĂ©partement ?

 

o Il est en effet probable qu’il soit aussi expĂ©rimentĂ© dès la rentrĂ©e prochaine en Haute-Vienne, mais rien n’est encore certain pour le moment. Nous serons tenus informĂ©s de l’avancĂ©e du projet.

 

Pour finir, nous avons longuement discutĂ© tout au long de cette rĂ©union sur la nĂ©cessitĂ© de remettre un nombre important de choses Ă  plat afin d’amĂ©liorer l’école publique actuelle. Pour l’IA-DASEN, il faut continuer Ă  travailler ensemble, comme nous avons rĂ©ussi Ă  le faire jusqu’à prĂ©sent, avec les acteurs du terrain, les organisations syndicales et l’inspection…et tâcher de ne pas trop nous Ă©garer sur des chemins politiques qui ne permettraient pas toujours d’amĂ©liorer autant les choses que nous l’espĂ©rons. A bon entendeur !

 

Laurent LACHAISE et Anabel ROY pour le SE-UNSA

 

 

 

 

 

 
 
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