Le gouvernement lance une évaluation de la formation continue dans le premier degré.

Sur proposition de la ministre, le gouvernement lance une évaluation de la formation continue des enseignants du premier degré dans le cadre de la Modernisation de l’Action Publique (Map). Cette mission d’évaluation particulière pourrait enfin faire avancer un sujet régulièrement relégué au dernier rang des priorités. Le SE-Unsa fera part de ses analyses et propositions pour un sujet qu’il estime central pour la Refondation de l’Ecole et les enseignants. Lire la suite de l’article

 

Temps de service dans le 1er degré : un levier pour la réussite des élèves ?

Pour le SE-Unsa, le temps de concertation et de relations avec les partenaires de l’école doit être mieux pris en compte dans nos obligations de service. Mais cela ne doit pas se faire au détriment de l’offre pédagogique.

 

Les possibilités offertes par les APC de mettre en place des activités en lien avec le projet d’école participent ainsi à un enrichissement de l’offre pédagogique. Le travail en petits groupes permet également de mieux accompagner les élèves en difficultés passagères. Les APC, pour lesquelles les enseignants bénéficient d’une liberté d’organisation, sont aussi un temps pour tester de nouvelles pratiques et mettre en œuvre des projets.

 

Pour le SE-Unsa, intérêt des personnels et intérêt des élèves ne doivent pas s’opposer mais se concilier. Le SE-Unsa porte ainsi dans ses mandats l’exigence d’un abaissement du temps d’enseignement à 23 h pour tous (au lieu de 24h actuellement).  Lire la suite de l'article