Direction d’école : un nouveau souffle

Il n’est plus possible de faire face à l’accroissement des exigences institutionnelles, des attentes des partenaires et du poids des responsabilités. La direction d’école craque. Pour que ce dossier prenne toute sa place dans le débat présidentiel et sur le bureau du prochain ministre de l’Éducation nationale, le SE-Unsa lance le Document unique d’évaluation des revendications (DUER) des directeurs d’école.

Vous êtes directeurs(trices), l’avez été(e) ou voulez le devenir, donnez votre avis. Vous êtes adjoint(e) et voulez le rester, donnez votre avis aussi. En quoi cette fonction a de l’intérêt ? Est-elle source de satisfactions ? De stress ? Comment estimez-vous la charge de travail ? Avez-vous les moyens d’effectuer ce que vous avez à faire ? La direction d’école doit-elle changer ? Prenez la parole. Le nombre de réponses, leur contenu seront la force donnée à une nouvelle étape de l’action syndicale sur ce dossier que le SE-Unsa s’engage à porter dès les premiers mois du nouveau quinquennat.

Prenez la parole dès maintenant : c'est ici.

Fonction hiérarchique du directeur

Avec déjà 6500 réponses au DUER de la direction d’école lancé par le SE-Unsa au mois de mars, les directeurs s’emparent de cette initiative pour exprimer leurs exaspérations et leurs aspirations.

Les questions de la semaine :

â–º Le directeur doit rester un pair sans fonction hiérarchique ?

â–º Le directeur doit avoir le pouvoir de répartir les élèves et attribuer les classes ?

â–º Le directeur doit-il procéder à une appréciation administrative du service des adjoints : ponctualité, surveillance des récréations, participation aux réunions obligatoires ?

Pour y répondre, cliquez ici.