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SE-UNSA 85


 Par SE-UNSA 85

CTSD du 15 mars 2017

 

INFIRMIERES

Il faudrait qu'on nous communique le poids de chaque établissement, ou secteur, pas juste les barèmes.

Nouveau secteur > Challans Milcendeau.

Il n'y a pas assez de postes pour pourvoir St Gilles par exemple.

Les infirmières interviennent également dans les écoles primaires rattachées au collège qui est dans leur secteur. Il nous en faudrait la liste.

SE-Unsa : il serait intéressant qu'une enquête soit réalisée dans les CMS (centres médico-scolaires) pour connaitre les conditions de travail des infirmières. > Le Secrétaire Général a reçu toutes les infirmières. Il n'y a que Les Sables et La Roche qui posent problème.

Vote : nous avons été les seuls, au SE-unsa, à voter POUR, car nous ne voyons pas pourquoi nous opposer à cette nouvelle répartition qui équilibre tous les secteurs. Seul regret : qu'il n'y ait pas assez de moyens, mais ce n'est pas de la compétence du département de décider des moyens.

 

ASSISTANT SOCIAL

Création d'un poste de conseillère technique absentéisme du 2nd degré. Elle pourra convoquer les familles. Touche à la problématique du décrochage scolaire. Avant c'était traité par Mme Suvêtre, mais elle a trop de boulot. Elle conserve tout de même la partie 1er degré.

Allègement du secteur des Herbiers.

Création d'un nouveau secteur (le n°17).

Mme Sauvêtre, reponsable, a échangé avec la plupart des AS en poste, sauf 2 an arrêt. Toutes sont favorables aux modifications proposées.

Coquille : secteur 10 c'est La Mothe, pas Le Sourdy.

Tous secteurs confondus, c'est envirion 20% des élèves.

Aucune mesure de carte n'a été prise. Problème : tout est fait à moyen constant. La dernière création date de 2013. Il ne devrait pas y avoir de secteur à 4 établissements, mais manque de moyen.

Il faut que les effectifs pondérés nous soient communiqués pour étudier les documents correctement.

Vote : tous les syndicats se sont abstenus. Au SE-Unsa, c'est l'absence d'éléments d'analyse communiqués en amont qui nous a motivé, on nous a lu les documents en séance.