Qu’apprendront les « éducateurs » à la lecture de la longue lettre que M. Sarkozy vient de leur adresser ?
Globalement, sans doute rien de très nouveau. Pour ce qui concerne les mesures concrètes, ils n’y trouveront en effet que la confirmation d’annonces déjà faites par le Président : désectorisation, autonomie des établissements, rigueur budgétaire impliquant moins d’enseignants et moins d’heures de cours, revalorisation des carrières des enseignants « au mérite », etc…
Usant largement d’un style chargé, la lettre semble avoir pour but de solenniser une pensée éducative. Le SE-UNSA déplore que ses méandres ne la rendent pas toujours très claire. Le savant dosage de l’auteur reprenant à son compte des thèses contradictoires en est la cause.
Mais le SE-UNSA déplore surtout la paradoxale ignorance du Président de
Une formule équivoque de Monsieur Sarkozy sur les conditions de passage de l’école au collège irait ainsi totalement à l’encontre du principe de continuité éducative prévu dans la loi Fillon.
Pour le SE-UNSA, la lettre de Monsieur Sarkozy, pour ce qu’elle a de nouveau, interroge plus qu’elle n’apporte de réponses.
La question fondamentale reste posée : le gouvernement Sarkozy-Fillon appliquera-t-il la loi d’orientation Fillon ?