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Communiqué de presse
Aide administrative aux directeurs d’école : le bricolage ça suffit !
Aujourd’hui, mercredi 5 octobre, le SE-Unsa a interpelé l’inspecteur d’académie sur la situation d’extrême tension de la direction d’école.
A la longue liste des moyens retirés à l’école, il faut en effet ajouter les Emplois de Vie Scolaire(EVS) chargés de l’aide administrative aux directeurs d’école.
Les directeurs, les enseignants et ces personnels présents dans les écoles depuis 2006, ont appris à la rentrée que le gouvernement avait décidé la suppression totale de leurs postes durant l’été.
Dès la rentrée, le SE-Unsa est entré dans l’action avec sa consigne de « blocage administratif » et sa pétition « Le bricolage, ça suffit ! » qui a déjà recueilli 15000 signatures en France.
En effet, EVS renvoyés brutalement au chômage, directeurs d’école abandonnés à l’inflation des tâches, mise en panne de l’accueil et de la communication avec les familles et les collectivités sont insupportables à la communauté éducative.
Ce ne sont pas les dernières annonces du rétablissement de seulement 4000 emplois,173 sur l'académie d'Aix-Marseille et donc très peu pour le Vaucluse, qui permettront de répondre aux besoins. D'autant que l’accompagnement des élèves handicapés est à prendre sur ce contingent.
Il en aurait fallu le double.
La reconduction de 189 postes pour le Vaucluse décidée l'année scolaire passée, a permis à de nombreux directeurs de fonctionner. Mais ils se retrouveront sans aucune aide dès janvier 2012 !
Le SE-Unsa poursuit l’action et maintient sa consigne de blocage administratif.
Les parents, les élus locaux savent que les directrices et directeurs d’école sont des acteurs essentiels du bon fonctionnement des écoles.
Ne pas entendre leur colère, ne pas mesurer leur saturation, ne pas voir leur exaspération met en danger la qualité de vie de nos écoles qu’ils ont tenté jusqu’ici de préserver au quotidien.
Le SE-Unsa demande des répondes immédiates et l’ouverture de discussions sur l’avenir de la direction et du fonctionnement de l’école.