Pour le SE-UNSA, le travail en équipe, véritable levier d’amélioration des pratiques pédagogiques, mérite d’être organisé efficacement. Il devient une nécessité de plus en plus grande pour les enseignants et tous les personnels. Dans ce cadre, une « évaluation d’école » peut être intéressante à plusieurs conditions : ·

• l’équipe doit être volontaire et doit donner son accord ;
• les objectifs et méthodes utilisées par l’IEN doivent être clairement définis en amont ;
• cela doit être une évaluation dans le sens où l’IEN aide l’équipe enseignante à dresser un bilan et à améliorer les pratiques déjà mises en Å“uvre, mais ne doit pas être une inspection ; pour nous, le terme « d’évaluation » peut être connoté, il serait préférable de parler d’ « aide et amélioration du fonctionnement de l’équipe enseignante » ;
• cette « évaluation » doit être déconnectée de l’inspection individuelle, qui reste la seule référence dans les textes ;
• cela ne doit pas forcément supposer une inspection de tous les enseignants de l’école ;
• Cela ne doit pas être une charge supplémentaire de travail pour les enseignants ou le directeur de l’école.