SECTION SE-Unsa du VAUCLUSE - 5 RUE FAVART - 84000 AVIGNON
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Le mouvement adopte depuis l’an passé une philosophie complétement différente (au niveau national comme local) ; le but affiché : caser le plus de personnes possibles dès la 1ère phase.
Grâce à l’action intersyndicale, la circulaire du mouvement est moins "rude" que celle prévue initialement, mais plusieurs points reste très problèmatiques.
Ci-dessous un décryptage et une analyse de certains points de la circulaire de l’IA sur le mouvement 2010.
Ce que promet l’administration
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Extrait de la circulaire IA | les effets selon le SE-UNSA |
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Information des personnels sur I-Prof du projet individuel d’affectation Apporter une information et un conseil personnalisés aux candidats à mutation, |
Si ce projet n’est qu’indicatif, pourquoi l’envoyer ? L’aide est-elle vraiment "personnalisée" ? Le SE-UNSA a d’ailleurs créé dans ce but un outil unique pour vous aider : un logiciel qui calcul votre barème et vous donne des statistiques précises sur les mouvements des 2 années passées : cliquez ici.
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| "accroître le taux de satisfaction des demandes" |
Il y aura effectivement plus de personnes nommées à l’issue de l’ex 1ère phase. Mais est-ce vraiment sûr ? Et à quel prix ? De nombreux enseignants risquent d’être bloqués sur leur poste ; Pour le SE-UNSA, il y aura cette année plus d’enseignants nommés sur des postes non choisis réellement. |
| "rechercher les moyens d’offrir une affectation à titre définitif pour les enseignants nommés à titre provisoire, notamment en dégageant davantage de supports à titre définitif" |
... et le rechercher à tout prix, quite à nommer un grand nombre d’enseignants sans leur demander leur avis. Le travail de l’administration est certes facilité mais à quel prix ?
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| " favoriser la stabilité des enseignants et celle des équipes" | ... ou forcer la stabilité ? |
| " prendre en compte les situations professionnelles et individuelles dans le respect de l’intérêt du service" |
Cependant, beaucoup moins de situations de priorités. Comment seront prises en compte les situations personnelles et familiales très difficiles ? L’intérêt du service (argument avancé souvent par l’administration) prévaut de plus en plus, au détriment de vos intérêts. |
| "pourvoir les postes de l’ASH par des personnels spécialisés" | Ah, il y a encore des postes ASH ? |
| "définir des postes à profil avec recrutement hors barème quand des conditions particulières d’exercice ou des compétences spécifiques s’imposent" |
Les mentions "à profil" ou "hors barème" fleurissent dans cette circulaire. A quand les nominations au grattage ? |
| 350 points pour les enseignants en "zone violence" | Cela est très inéquitable ; en effet, les écoles "zone violence" sont peu nombreuses (uniquement quelques écoles ZEP d’Avignon, Cette liste date de 1991 et n’a jamais été réactualisée). De nombreuses écoles (et donc d’enseignants) pourraient y prétendre mais ne sont pas sur la liste. |
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Les personnels qui ont sollicité un renouvellement de détachement ne participeront pas au mouvement. | Complètement illogique, vu que les demandes de détachement sont connus au mieux fin mai début juin ... |
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Les enseignants restés sans affectation [à l’issue de la 1ère phase] devront classer 100 postes de la liste par ordre de priorité |
100 postes !! Est-ce vraiment possible ? Passer 30 ou 40 postes, il n’est guère possible de "choisir" entre tel ou tel postes. Exemple : vous souhaitez être nommé proche de Cavaillon. Vous devez faire 100 voeux. Vos 34 premiers voeux seront peut être "pas trop loin" de Cavaillon, mais vous devrez quand même faire des voeux très loin (Vaison, Orange, Bollène ...) pour arriver à 100 ... |
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