SECTION SE-Unsa du VAUCLUSE - 5 RUE FAVART - 84000 AVIGNON
Tél. 07 83 37 96 87 - Por. 06 29 58 79 99 - 84@se-unsa.org
Fil RSS
1) Fonctionnement et direction d’école
| Sans le SE-UNSA | Avec le SE-UNSA |
| La grève administrative continue… Presque sans gréviste, mais elle continue… Et pour quels résultats ? A ce jour : AUCUN |
Le SE-UNSA a signé le protocole d’accord sur la direction d’école :
|
Certains vous disent que cette aide administrative fait appel à des emplois précaires !
Le SE-UNSA répond :
C’est la première fois que le ministère de l’Éducation nationale reconnaît officiellement le principe d’une aide administrative aux directeurs. Le fait d’avoir obtenu l’inscription de cette phrase peut être considéré par nous comme un point d’appui important pour la suite. Il est clair cependant que les EVS ne sont pas les postes de secrétariat que du nous demandons.
Assurer le standard téléphonique, gérer des agendas, faire des commandes, réceptionner des livraisons, saisir des listes, prendre des rendez-vous, frapper des courriers, ... : autant de tâches importantes, mais chronophages, alors qu’il s’agit d’un travail de secrétariat administratif que d’autres pourraient faire. Est-il préférable d’en rester à la
confusion des genres d’aujourd’hui avec un directeur factotum ?
Nos mandats précisent la revendication d’heures de secrétariat administratif, pour libérer les directeurs d’un certain nombre de tâches matérielles. Il est important pour nous qu’ils puissent se recentrer sur l’animation et la coordination pédagogiques ainsi que sur la relation avec les familles et les partenaires extérieurs.
2) Et les 108 heures ?
| Sans le SE-UNSA | Avec le SE-UNSA |
|
Le ministère décide d’une façon unilatérale la suppression du samedi matin. Les 108 h sont réparties de cette façon :
| Le SE-UNSA a signé le relevé de conclusions concernant les 108 heures, permettant d’obtenir la répartition suivante :
|
Pourquoi avoir signé un protocole avec le ministère ?
Le SE-UNSA répond :
Le SE-UNSA a dénoncé l’absence de concertation mais il est capable de s’opposer et de proposer, obtenant des avancées concrètes pour les personnels pendant que d’autres se contentent de dire non.
Avec ou sans le SE-UNSA, le protocole aurait été signé, mais avec le SE-UNSA, ce texte est beaucoup moins contraignant.
Le SE-UNSA, au terme de ces discussions, considère que le relevé permet :
- de préserver les enseignants de la maternelle qui auraient dû prendre les élèves d’élémentaire en charge ;
- de prendre en compte la tâche particulière des directeurs d’école en leur accordant une décharge selon le nombre de classes ;
- de prendre en compte la spécificité des RASED dont il n’était pas du tout question au départ. C’est le SE-UNSA qui a défendu la prise en compte des PPRE et du rôle des RASED ;
- d’augmenter le temps de formation des enseignants sur leur temps de service.
3) Le temps partiel.
| Sans le SE-UNSA | Avec le SE-UNSA |
| Le temps partiel à 80% (payé 85.70%) n’existerait pas pour les enseignants du 1er degré. | Le temps partiel à 80% (payé 85.70%) existe pour les enseignants du 1er degré et est mis en place. De nombreux enseignants ont choisi cette possibilité avantageuse. |
D’autres exemples ? Voir cet article : Ce que le SE-UNSA a obtenu depuis 3 ans.
| PĂ©tition | |
|
|
 |
|
| Nos campagnes | |
Santé
|
|
|
|
Aides spécifiques
|
|
|
|
Mouvement
|
|
|
|
Conditions de travail
|
|
|
|
Concours
|
|
|
|
 |
|
| |
Prendre un rendez-vous |
