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Situation sanitaire Ă  l’école : le SE-Unsa dans l’action
Article publié le vendredi 10 décembre 2021.
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Le SE-UNSA, après avoir tiré la sonnette d’alarme en vain, a déposé une alerte sociale (*) puis une préavis de grève à compter du 3 janvier 2022 au niveau national (voir cet article).
Cette alerte vise à exiger que des mesures soient prises pour rendre gérables et tenables l’accueil des élèves et les conditions de travail des personnels au regard du contexte épidémique.

Cela est encore plus d'actualité avec les nouvelles mesures à cette rentrée 2022 (voir cet article).

En effet, les nouvelles dispositions concernant le contact-tracing sans aucun délai de précaution et de gestion ainsi que le manque de personnels remplaçants rendent actuellement la situation intenable pendant cette 5ème vague épidémique, compte tenu par ailleurs de la recrudescence des autres maladies saisonnières et de l’épuisement professionnel qui se généralise.

(*) Une alerte sociale est un processus de discussions entre une organisation syndicale et l’administration qui impose à celle-ci de mettre en place un dispositif de négociation et qui peut déboucher, le cas échéant, sur le dépôt d’un préavis de grève.

Le SE-UNSA a rencontré le Ministre

Suite à cette alerte, le SE-Unsa a été reçu par le ministère, l’occasion pour le syndicat de rappeler que la situation est grave et que l’école ne pourra pas tenir dans la durée.
Le quotidien devient intenable au sujet notamment des mesures en cas d’élèves positifs, de la continuité pédagogique, des changements de consignes et les mises à jour de la FAQ et du manque de remplaçants.

Le ministère a pour l'instant répondu :

  • partager le constat de difficultĂ©s croissantes du remplacement et avoir adressĂ© un message aux acadĂ©mies pour procĂ©der au recrutement de contractuels dès maintenant pour ĂŞtre en capacitĂ© d’amĂ©liorer la situation dès la rentrĂ©e de janvier ;
  • partager la nĂ©cessitĂ© de se projeter Ă  plus long terme en matière de recrutement en personnels comme d’équipement matĂ©riel plus facilitants dans un contexte Ă©pidĂ©mique qui dure et ne dit rien de son lendemain, y compris pour la mĂ©decine ;
  • Ă©tudier la possibilitĂ© de faire Ă©voluer l’application Onde ;
  • faire part au ministre des demandes quant Ă  la clarification des consignes sanitaires et leurs Ă©volutions nĂ©cessaires au regard de la rĂ©alitĂ© des dysfonctionnements (conditions et modalitĂ©s de fermeture de classe), la demande d’affirmation claire de l’impossibilitĂ© d’assurer enseignement en prĂ©sentiel et distanciel.

Voir cet article pour plus de détails...

Et dans le Vaucluse ?

Ce constat national se traduit bien évidemment dans notre département et le SE-UNSA Vaucluse a interpellé le DASEN à ce sujet (voir le courrier) et signale des exemples concrets de dysfonctionnements.

Vous êtes nombreux à nous faire remonter le manque de remplaçants, la difficulté à appliquer le protocole, et que faute de moyens en remplaçant.e.s, les élèves des enseignants en arrêt ne sont pas pris en charge de manière satisfaisante et qu’il est impossible de respecter le niveau 3 du protocole.

Le SE-UNSA 84 a dĂ©jĂ  demandĂ© et obtenu au mois de dĂ©cembre le report d'animations pĂ©dagogiques  allant Ă  l'encontre des mesures sanitaires.

Le SE-UNSA contactera à nouveau le DASEN très prochainement notamment pour connaitre le nombre de contractuels recrutés pour le Vaucluse et signaler tous dysfonctionnements.

Ainsi le SE-UNSA demande notamment :

  • la rĂ©vision de la procĂ©dure de contact tracing prenant en compte la situation Ă©pidĂ©mique et le besoin des personnels, en particulier les directrices et directeurs, d’avoir des temps prĂ©servĂ©s ;
  •  le recrutement de personnels pour assurer le remplacement dès la rentrĂ©e de janvier ;
  • un changement de mĂ©thode sur les annonces grand-public et la communication des consignes prĂ©cises aux personnels ;
  • le retour Ă  des règles sanitaires dont le degrĂ© d’application tient compte de la rĂ©alitĂ© Ă©pidĂ©mique du territoire tel que nous l’avions demandĂ© en 2020-2021 et tel que cela a Ă©tĂ© actĂ© dans la prĂ©paration de la rentrĂ©e scolaire par le ministre lui-mĂŞme;
  • une Ă©volution de l’application Onde pour d’une part faciliter le travail de remontĂ©e des donnĂ©es (tableaux DSDEN, ARS, CPAM) et d’autre part faciliter la communication avec les familles (SMS et mails automatiques) ;
  • l’affirmation claire de l’impossibilitĂ© d’assurer enseignement en prĂ©sentiel et distanciel ;
  • une prioritĂ© d’accès Ă  la 3e injection vaccinale sur la base du volontariat pour les personnels.
     

Quelle suite Ă  cette alerte sociale ?

Les signalements et demandes que nous faisons remonter se basent sur vos remontées. N'hésitez pas à nous signaler les dysfonctionnements.

De même les actions envisagées se préparent en amont avec la profession : si cette alerte sociale n'aboutit à aucune amélioration concrète (ce qui est malheureusement à craindre), que faut-il envisager ?

Tel qu’il le fait depuis le début de la crise, le SE-Unsa veillera à obtenir des réponses rapides à son alerte tout en continuant à agir au plus près des personnels pour les accompagner dans chaque difficulté. Le syndicat n’exclut aucune suite à son alerte selon la hauteur de la réponse du ministre et du DASEN.


Merci de remplir le petit questionnaire ci-dessous :

 

 

 

 

 

 

Actions janvier 2022 suite Ă  l’alerte sociale
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Si l’alerte sociale n’aboutit pas, je pense que le plus efficace est (et je suis prĂŞt(e) Ă ) :
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