Le SE-UNSA a alerté le DASEN au sujet de la mise en place de la mission mathématiques dans le département :

Monsieur le Directeur Académique,

Nous avons été informés sur le terrain, de la désignation des conseillers pédagogiques généralistes afin d’assurer la mission mathématiques qui débute dans les prochaines semaines.

Cette décision, si elle est confirmée, n’est pas dans l’esprit du rapport VILLANI qui précise :

- que ce ne peuvent être que des candidatures volontaires recrutées sur profil.

- qu'il s'agit de nommer un conseiller pédagogique supplémentaire dans chaque circonscription recruté sur profil pour développer l'enseignement réflexif des mathématiques.

- qu'il n’y a pas de règles absolues concernant le profil type du référent mathématiques de circonscription. Les équilibres subtils entre le désir de terrain chez les personnels motivés, les compétences et qualités attendues chez les référents MC et les contraintes propres à chaque territoire constituent autant d’éléments qui présideront ou influeront sur la désignation de ces personnes. Néanmoins les premiers contacts de terrain ont montré que les profils suivants sans constituer une liste exhaustive ou fermée permettent d’élargir le vivier de ces futurs spécialistes de la formation continue en mathématiques : maitre formateur spécialisé en mathématiques déjà en poste, conseiller pédagogique qui souhaite augmenter sa valence mathématique, professeur des écoles de profil scientifique, repéré par exemple lors du plan cycle 3 l’an passé et qui ferait le choix de s’investir dans la formation adulte, professeur certifié ou agrégé (parfois anciennement professeur des écoles), qui s’est investi dans la liaison écoles, collèges ou qui aurait déjà bénéficié d’une formation spécifique sur l’enseignement primaire, membre de l’Espe de valence mathématique ayant une bonne connaissance du terrain.

- les conditions statutaires et financières ne sont nulle part précisées et selon la rumeur ne sont pas avantageuses (perte des indemnités et des points de NBI) - aucune fiche de poste n'a été publiée, qui précise les conditions de cette prise de poste.

- Par ailleurs, nous pensons qu'ajouter des nouvelles missions aux conseillers pédagogiques et aux circonscription à moyen égal n'est pas ce qui est dit dans le rapport Villani (puisqu’il évoque un expert supplémentaire).

Compte-tenu de ces éléments, il nous paraît impossible en l’état que les CPC puissent assurer cette mission de référent mathématiques.

Au regard de ces considérations et de l’impossibilité matérielle d’assumer toutes ces missions, des précisions nous semblent nécessaires afin de nous éclairer.