Combien de rendez-vous et quand ?

Le rendez-vous de carrière concerne des moments bien définis :

• 1er rendez-vous (pour passer 1 an plus tôt à l'échelon 7) :
  dans la 2ème année du 6ème échelon
• 2ème rendez-vous (pour passer 1 an plus tôt à l'échelon 9) :
  ancienneté dans le 8ème échelon comprise entre 18 et 30 mois
• 3ème rendez-vous (pour accéder à la hors classe plus ou moins vite) :
  lorsque l’agent est dans la 2ème année du 9ème échelon.

Alors suis-je concerné ? Voir cet article

Quand suis-je prévenu ?

Si il y a un report du rendez-vous dû à l’IEN il n'est pas nécessaire d’avoir à nouveau 15 jours de délai avant nouveau RDV.
Si le report est dû à l’enseignant, il peut y avoir à nouveau 15 jours de délai selon le motif du report.

Comment se déroule le rendez-vous de carrière ?

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Il se déroule selon les mêmes modalités qu’auparavant, à savoir une visite de l’inspecteur sur une situation d’enseignement en classe suivie d’un moment d’entretien dont les thèmes sont ceux définis par le document préparatoire (Les entretiens du RDV carrière pourront avoir lieu juste après le RDV ou quelques jours plus tard).
Voir la notice du rendez-vous de carrière sur Eduscol
 
Vous pouvez retrouver sur le site du Ministère de l’Éducation Nationale, le Guide du rendez-vous de carrière. Ce guide présente en détails les cinq cadres de compte-rendu du rendez-vous de carrière (annexe 3) ainsi que le Référentiel des compétences professionnelles des métiers du professorat et de l'éducation et des psychologues de l'Éducation nationale (annexes 6 et 7)
Télécharger le guide détaillé du rendez-vous de carrière

 Il  doit  permettre  aux collègues  de  savoir  sur  quoi  ils  seront  évalués,  de  faire  le  point  sur  leur  pratique professionnelle. C’est un document d’anticipation qui peut rester personnel si le collègue ne veut pas le communiquer à l’inspecteur.

Nous vous proposons, en priorité pour nos adhérents, un outil "préparer son entretien de carrière".

 Le compte rendu d’évaluation / les conséquences

C’est un document qui recense les compétences du référentiel métier (voir ce document, P.8 pour les différentes catégories, modèle n°1 P.13 pour les PE).
Pour chaque item, quatre niveaux d’expertise dans la grille : à consolider, satisfaisant, très satisfaisant, excellent.
À partir de là, il faut que l’Inspecteur porte une appréciation générale.
L’enseignant en prend connaissance et écrit à son tour ses observations éventuelles.
Le tout est communiqué au Dasen qui porte l’appréciation finale selon les mêmes degrés d’expertise (à consolider, satisfaisant, très satisfaisant, exceptionnel).
 
Le DASEN ou le recteur établissent ensuite le tableau d’avancement pour les 30 % qui auront une accélération d’un an à l'échelon 7 et 9.

Pour la hors classe et la classe exceptionnelle, certains détails sont encore attendus.

Un élément viendra troubler un peu le processus : la proportion femmes/hommes des promouvables doit se retrouver dans les promus.
Ex : s’il y a 80 % de femmes dans les promouvables, il faudra qu’il y ait 80 % de femmes dans les promus.