SECTION SE-Unsa du VAUCLUSE - 5 RUE FAVART - 84000 AVIGNON
Tél. 07 83 37 96 87 - Por. 06 29 58 79 99 - 84@se-unsa.org
MOT du JOUR,
Depuis cette année, j'ai pris en charge le pôle ASH : adaptation scolaire et handicap du Vaucluse au sein de l'équipe SE-UNSA menée par Catherine Bruna.
Petite présentation: Spécialisée dans l'option CAPASH G depuis 7 ans, j'exerce sur le RASED de Cavaillon. Précédemment, j'ai travaillé 10 ans en institut spécialisé et CLIS avec l'option CAPSAIS A dans le nord de la France.
Mes priorités seront d'être à votre écoute, de vous informer des différents changements et avancées vous concernant et de vous aider. Le SE-UNSA se veut être un syndicat utile. On est toujours plus forts ensemble.
L'équipe du SE-UNSA et moi-même nous vous présentons nos meilleurs voeux pour cette année nouvelle.
Nous espérons que celle-ci soit l'ancrage d'un travail qui nous permettra d'être votre interlocuteur privilégié pour tous les conseils et le soutien dont vous auriez besoin.
N'hésitez pas à me contacter:
84@se-unsa.org ou au 07 81 72 52 81
Remerciement à Yveline Aubert et Michaël Chaleard.
Sophie Ogé - responsable ASH SE UNSA 84
jeudi, 16 janvier 2014 ATTENTION!
jeudi, 30 janvier 2014
Groupe de travail éléments du barème permut
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Le rapport de l’Inspection générale de l’éducation nationale sur le traitement de la grande difficulté au cours de la scolarité obligatoire si longtemps attendu vient de tomber (http://goo.gl/vEdaaJ).
Le rapport insiste sur l’absence de réponses institutionnelles au niveau du collège pour prendre en compte les élèves en grande difficulté. Il brosse un tableau sans concession sur les failles du système.
Dans ce paysage, la Segpa y est présentée comme un espace de réhabilitation des élèves les plus fragiles en pointant notamment la qualité de l’accompagnement des élèves dans les procédures d’orientation et des échanges élèves professeurs empreints de confiance et de respect porteurs de réussite. « *les SEGPA réussissent à les remobiliser[les élèves], à leur donner confiance et à leur transmettre la capacité de se repérer dans un milieu de travail, de respecter les règles qui s’y appliquent, de comprendre les tâches qui peuvent leur être demandées et même de se présenter à un employeur. » est-il écrit.
Pour autant, ce rapport repère des zones floues sur les conditions d’accès à la Segpa et regrette que les possibilités d’orientation ne correspondent pas aux projets individuels faute de place mettant ainsi à mal le travail mené. Il préconise des améliorations qui ont du sens mais qui sont complexes dans la réalisation : densifier la notion de réseau entre Segpa et LP, s’ouvrir davantage vers le collège avec des temps d’apprentissage partagés avec les autres collégiens (EPS/ arts, …), proposer des parcours plus diversifiés, et parfois plus ambitieux.
Il souligne la nécessité de mener une réflexion sur des évolutions possibles en prenant en compte le nouveau cycle CM1-CM2-6ème.
Les problématiques et les préconisations du rapport constituent, pour le SE-Unsa une base de discussions intéressante pour l’avenir de la Segpa.
-PSYCHOLOGUES: ouverture du groupe de travail confirmée par le Ministre
Suite au courrier qu’il a adressé au ministre le 5 décembre 2013, le SE-Unsa vient d’obtenir l'ouverture du dossier des psychologues de l’Education nationale dans un groupe de travail spécifique (voir le courrier de Vincent Peillon)
Ce groupe de travail sera installé dès le début de l’année 2014. Il concernera « les problématiques liées au métier de psychologue scolaire dans le cadre de la scolarité obligatoire et ce, sans distinction entre le 1er et le 2nd degré ». Une réflexion sur le métier de COPsy sera également abordée.
Le SE-Unsa se félicite de cette avancée. Les enjeux pour l’avenir de ces professionnels sont très importants. Les psychologues peuvent compter sur le SE-Unsa qui s’appuiera sur ses mandats pour faire évoluer leur formation, leur recrutement et leur reconnaissance statutaire.
-Stage de préparation au diplôme d’Etat de psychologue scolaire (DEPS) - année scolaire 2014/2015 (date limite: AUJOURD'HUI)
-Candidature aux épreuves du CAPA-SH session 2014 : date limite 31 janvier 2014
Inscription :retirer un dossier d'inscription à l'adresse suivante:edwina.demogue@ac-aix-marseille.fr ou au bureau 114 à la direction académique.
Pièces à fournir:photocopie de l'arrêté de titularisation pour les P.E. ou photocopie de l'agrément ou contrat définitif pour établissements privés sous contrat.
Dépôt du mémoire: le lundi 5 mai 2014 en 5 exemplaires.
Les épreuves auront lieu à partir du 20 mai 2014
-Stage de spécialisation CAPA-SH 2014-2015 (date limite pour renvoyer dossier: AUJOURD'HUI)
Inscription: nécessité d'appartenir au corps des PE ou instituteurs, un entretien préalable obligatoire avec l'IEN de circonscription
Options proposées: C (déficience motrice grave ou santé), D( troubles importants des fonctions cognitives), F( SEGPA)
Dossier de candidature: formulaire à télécharger ici.
-Courrier au DASEN au sujet du non remplacement du maître E en congés maternité sur une zone prioritaire
-Courrier concernant l'absence d'inscription de stage CAPASH option E et G dans le 84 (voir l'article)
-inscription flash départemental et national
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