Une première lecture du projet de loi d’orientation et de programmation sur la refondation de l’École de la République ouvre les perspectives d’une nouvelle approche de notre système d’éducation.

Parmi ces orientations, le SE Unsa se félicite de certaines avancées comme le principe d’un enseignant supplémentaire par école, la reconnaissance de la spécificité de l’école maternelle, la création d’une école professionnelle de formation des enseignants, une voie professionnelle réformée, un service de l’orientation scolaire etc.

Par contre, d’autres sujets nous préoccupent : l’absence des RASED dans le projet,  l'absence de discussions sur les conditions de travail des enseignants ou de la revalorisation des salaires ...  

Comme à son habitude, le SE Unsa s’oppose ET propose, se montre exigeant pour le changement mais pas sans les enseignants ! Pas de NON de principe, ni de béni oui-oui. Certaines organisations restent dans cette posture d'opposition, sachant dire uniquement non, en rejetant tout en bloc. Et ceux qui disent non ne disent pas grand chose lors des concertations, n'avancent aucune proposition, voire s'oppose ici à un projet tout en s'opposant aussi au projet inverse il y a quelques années ...

Pourtant l'Ecole a besoin d'etre transformée, tout ne va pas bien et des modifications sont nécessaires. Les mauvais résultats aux évaluations internationales, les 150 000 élèves sortant sans diplôme du système scolaire par an depuis 20 ans, tout cela démontre que des réformes sont nécessaires pour l’avenir de nos élèves.

Bref l’opposition systématique aux réformes ne résoudra rien ! C’est pourquoi le SE Unsa ne s’opposera pas en bloc au projet de refondation de l’école (lire cet article). Attention à ne pas jeter le bébé avec l’eau du bain !

En revanche, la réforme des rythmes scolaires inquiète et efface toutes les autres avancées. Le SE-Unsa tape du poing sur la table  ! La valse des annonces, contre-annonces, les changements d'orientation… ont plus que duré. Lors du CSE du 14 décembre, le SE-Unsa a interpelé directement le Ministre pour lui demander que cesse ce flou une bonne fois pour toutes (lire l'article ...).

Pour le SE Unsa, la réussite des élèves et l’amélioration des conditions de travail des personnels doivent demeurer indissociables ! Le SE-UNSA continuera de se battre pour que la réforme soit synonyme de progrès pour les élèves ET les enseignants (lire cet article)

Malgré les insuffisances que nous avons évoquées et malgré des incertitudes ou inquiétudes qui tardent à être levées,  nous considérons que le projet de loi peut Ãªtre, et même doit être, la première étape pour donner le souffle qui manque à l’École de la République et lui permettre de tenir enfin ses promesses.