Depuis l’annonce de la fermeture des crèches, et des écoles et des collèges-lycées, beaucoup de parents s’inquiètent de l’adaptation du mode de vie à la maison avec les enfants en bas âge, les jeunes en cours de scolarité, les adolescents, instruits de la période similaire vécue l’an dernier.

La CNAF propose des outils pour les aider et se mobilise pour faciliter l’accueil des enfants :

Pour les professionnels prioritaires, un questionnaire en ligne sur le site www.monenfant.fr permet de signaler les besoins d’accueil des enfants de moins de 16 ans. Ce site indique également les disponibilités offertes en crèche ou chez les assistantes maternelles.

Pour l’ensemble des parents, un espace dédié COVID-19 : Garde d’enfants, parents et professionnels disponible également sur le site www.monenfant.fr fournit des informations actualisées telles que :

- Coronavirus : ressources à destination des parents

- Parents d’adolescents : des professionnels vous épaulent pendant le confinement

- Un guide pour les parents confinés

Ça ne marche pas !

Impossible de se connecter, de faire ce qui était prévu, de contacter les élèves, de les voir, de les aider, d'envoyer consignes et conseils, de récupérer leur travail...

Sentiment d'impuissance, colère, rires nerveux, lâcher prise... chacun réagit comme il peut !

Il n'y a pas UNE bonne façon de faire face, pour les enseignants comme pour les élèves, c'est à chacun de puiser dans ses ressources personnelles, de fixer des priorités, de faire preuve d'initiative et d'autonomie, y compris en décidant éventuellement de laisser tomber jusqu'à ce que cela fonctionne de façon satisfaisante.

Cela nous ramène à la nécessité de développer chez les enfants et les jeunes qui nous sont confiés l'autonomie, l'initiative et la capacité à prendre soin d'eux-mêmes, à gérer le stress et l'imprévu... bref les fameuses et indispensables compétences psychosociales.

Donc, on respire, on fait comme on peut, au mieux et surtout ON NE CULPABILISE PAS !

Les compétences psychosociales telles que définies par l'OMS :

1. Savoir résoudre des problèmes / savoir prendre des décisions
2. Avoir une pensée créative / avoir une pensée critique
3. Savoir communiquer efficacement / être habile dans les relations interpersonnelles
4. Avoir conscience de soi / avoir de l’empathie
5. Savoir réguler ses émotions / savoir gérer son stress.

FAQ de l’UNSA Fonction Publique mise à jour

L’UNSA Fonction Publique met en ligne un nouveau jeu de questions/réponses afin d’aider au mieux les agents publics de l’État :

N’hésitez pas à la consulter : https://www.unsa-fp.org/article/FAQ-Covid-19-accordeon