l’UNSA-Éducation et ses syndicats votent contre au CSE

Le Conseil supérieur de l’Éducation (CSE) du 5 février a rejeté le projet de décret créant les EPEP (Etablissements Publics d’Enseignement Primaire). Le texte a recueilli 41 voix défavorables, 1 pour (celle du Medef), 1 abstention et 4 refus de vote. Le projet de décret prévoit la création d’EPEP à titre expérimental, pour passer d’une logique d’école communale à celle d’établissement public. L’expérimentation est prévue par la loi du 13 août 2004 dite loi de décentralisation.

L’UNSA-Éducation et ses syndicats (SE-UNSA, SIEN, SNPDEN) ont voté contre, critiquant l’absence de concertation mais aussi les risques d’un projet strictement administratif.

Si nos organisations sont favorables à une large réflexion sur l’organisation, le fonctionnement des écoles et la direction d’école, elles estiment que toute modification profonde ne peut intervenir qu’après avoir pris le temps d’un large débat et en tenant compte des avis des élus, des parents, des enseignants et plus généralement de l’ensemble des citoyens : l’Ecole est le bien de tous. Elles tiennent à rappeler la nécessité d’un véritable dialogue social sur ce dossier.

Le projet actuel ne clarifie pas le fonctionnement administratif et financier de l’école primaire, il ne s’appuie sur aucune proposition d’évolution qui favorise la réussite de tous les élèves. Il remet en cause l’indépendance pédagogique dont doivent disposer les équipes. Il ne prend aucunement en compte la réalité du développement des projets éducatifs territoriaux et leurs conséquences. Il soulève de multiples questions : que deviendront le conseil d’école, le conseil des maîtres ?

L’empilement, le manque de lisibilité et la complexité des structures nouvelles risquent d’aboutir à un accroissement de la charge de travail des enseignants, tandis que la composition du conseil d’administration réduit la représentation des parents d’élèves et des enseignants au minimum.