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Les organisations syndicales demandent l’abandon des Ă©valuations CP
Article publié le mardi 15 janvier 2019.
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http://enseignants.se-unsa.org/local/cache-vignettes/L250xH167/abandon_eval7203-da166.jpg?1547473426Le protocole d’évaluation nationale prévoit de soumettre les élèves de CP à une 2e session en janvier. Les organisations syndicales SE-Unsa, Snuipp-FSU, Sgen-CFDT, Snudi-FO, CGT Éduc-Action et Sud-Éducation demandent au ministre d’abandonner cette phase d’évaluations (cf. courrier en pièce jointe ci-dessous).

Pour le SE-Unsa, l’absence de compensation horaire pour les enseignants qui vont saisir les rĂ©ponses  et les interrogations persistantes sur la confidentialitĂ© des donnĂ©es viennent complĂ©ter un tableau dĂ©jĂ  très sombre. Les enseignants sont des professionnels :

Le SE-Unsa soutiendra les collègues et les équipes dans leur choix pédagogique concernant ces évaluations.

Pour le SE-Unsa, ce n'est pas non plus aux collègues à prendre de leur temps et de leur argent pour aller chercher le matériel d'évaluation dans les IEN. C'est à l'administration de trouver des solutions pour "livrer" dans les écoles ce matériel.

La phase d’évaluations prévue durant ce mois de janvier se révèle tout aussi inadaptée que celle de septembre, tant pour certaines consignes de passation que pour certains contenus. Le ministère n'a apporté aucune modification.

Concernant leurs objectifs, il est difficile de savoir si elles ont pour but d’évaluer le système et de permettre au ministère d’imposer des pratiques pédagogiques ou si elles ont pour but d’aider les élèves et les enseignants, ce qui devrait être l’objectif de toute évaluation.

En effet, après une médiatisation des résultats de la première phase par le ministre alors que les enseignants n’avaient toujours pas accès aux résultats de leurs élèves, les évaluations se sont révélées être au service de la politique mise en œuvre.

Au regard de ces éléments, les organisations syndicales SE-Unsa, Snuipp-FSU, Sgen-CFDT, Snudi-FO, CGT Éduc'Action et Sud-Éducation demandent l’abandon de la deuxième phase des évaluations CP.

   courrier adressĂ© au mini   
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