La consultation des directrices et directeurs d’école de novembre 2019 réalisée par le ministère de l’Éducation nationale mettait en exergue plusieurs points caractérisant ce métier : polyvalent et à responsabilité, chronophage, avec des aspects pénibles où le besoin de soutien est prégnant.

Le sondage Ifop pour le SE-Unsa dresse un terrible point de situation : seuls 7 % des directrices et directeurs estiment que leurs conditions d’exercice vont s’améliorer et ils sont 55 % à penser qu’elles vont se dégrader.

Propositions du SE-Unsa:

L’exercice des missions des directrices et directeurs d’école doit être facilité.

Pour le SE-Unsa, cela doit notamment passer par :

►un secrétariat administratif formé et pérenne pour toutes les écoles. Cette fonction a été assurée dans certaines écoles par des personnels en contrat aidé n’ayant jamais bénéficié de formation. Elle a totalement disparu aujourd’hui des écoles, après les restrictions gouvernementales sur l’emploi aidé ;

►l’amélioration du régime de décharge de direction pour tous ;

►une formation continue des directeurs régulière et adaptée aux évolutions du métier. Elle doit prendre en compte la réalité quotidienne (gestion de groupes, prise de parole, animation de réunions, gestion des conflits, utilisation des logiciels et applications, démarches à effectuer ne relevant pas directement de l’Éducation nationale et interlocuteurs à contacter…) et ne pas rester centrée sur les textes réglementaires ;

►la nécessité d’avoir des outils numériques qui facilitent le travail ;

►un bureau dédié et une connexion internet fiable ;

►un service juridique sous forme de plateforme téléphonique ;

►un référent à qui les directrices et directeurs peuvent s’adresser. Malgré leur charge de travail, leurs responsabilités et des missions accrues, la rémunération des directrices et directeurs d’école n’a pas été revalorisée en conséquence.

Propositions du SE-Unsa: Le SE-Unsa demande pour eux :

â–ºune augmentation de la bonification indiciaire (BI) ;

►la création d’un groupe supplémentaire pour la BI « 15 classes et plus » (car il existe aujourd’hui de grands groupes scolaires) ;

►la création d’un groupe 4-9 classes pour la BI (aujourd’hui, un directeur 4 classes perçoit la même ISS qu’un directeur 5 classes, mais une BI inférieure) ;

►une ISS de 250 euros minimum mensuels (contre 187 euros minimum aujourd’hui). Aujourd’hui, la rémunération d’un directeur se compose de 3 parties :

►une bonification indiciaire (BI) qui dépend du nombre de classes : • Classe unique : 3 pts (14,06 € bruts/mois)

• 2-4 classes : 16 pts (74,97 € bruts/mois)

• 5-9 classes : 30 pts (140,58 € bruts/mois)

• 10 classes et plus : 40 pts (187,44 € bruts/mois)

►une « nouvelle » bonification indiciaire (NBI) identique pour toutes les écoles : • 8 pts (37,49 € bruts/mois)

►une indemnité de sujétions spéciales (ISS) qui comprend une part fixe et une part variable en fonction du nombre de classes de l’école :

• Part fixe : 1745 €/an soit 145 € bruts/mois

• Part variable : - Directeurs 1-3 classes : 500 €/an soit 42 € bruts/mois - Directeurs 4-9 classes : 700 €/an soit 58 € bruts/mois - Directeurs 10 classes et plus : 900 €/an soit 75 € bruts/mois Conférence de presse du SE-Unsa Direction d’école (18 mars 2021)