Après nos «idées gagnantes» de l'année dernière, nous persévérons à vouloir faire évoluer le mouvement cette année.
En effet, trop de collègues restent insatisfaits à l'issue du mouvement.

Alors que le SE-Unsa milite seul depuis plusieurs années pour que ça change, une porte s'entrouvre pour qu'enfin le mouvement évolue.

Nos revendications :

• Valorisation des postes fractionnés : majoration de points sur postes fractionnés, en fonction de la durée sur ce type de poste.
  L’objectif est de reconnaître la difficulté de ces postes
   
• Valorisation de l'intérim de direction : pour maintien sur poste de direction si celui-ci occupé à titre provisoire n'était pas vacant après le mouvement précédent.
  L’objectif est de permettre aux personnels qui le souhaitent de bénéficier d’un avantage afin d’avoir la possibilité d’être maintenu sur la direction pour laquelle ils se sont investis pendant un an et de favoriser la continuité des projets amorcés.
  Cette bonification n’empêche pas la notion de compétitivité sur le poste.
   
• Valorisation postes ASH + postes particuliers : tout enseignant non titulaire d’un titre professionnel, affecté à l’annéepour au moins 50 % sur un poste de l’enseignement spécialisé ou BD CAPASH doit pouvoir bénéficier d’une majoration.
  L’objectif est de reconnaître la spécificité de l’exercice en ASH ou sur des postes particulièrement complexes et de favoriser la stabilité des équipes.
   
• Priorité de carte scolaire : possibilité d’élargir la priorité 3 en conservant les communes limitrophes, mais en ajoutant la circonscription.
  Souvent, en cas de fermeture, notamment dans des écoles en milieu rural, aucune solution de priorité ne peut être envisagée faute de poste vacant.
   
• Voeux géographiques : 3 niveaux géographiques de vœux (vœux communes/ vœux par circonscription/ vœux par regroupements de circonscription).
  Un vœu intermédiaire serait pertinent notamment pour des circonscriptions très étendues.
   
• Exercice en zone violence : valorisation des postes en zone sensible non classée REP+ ou REP.
  Le SE-Unsa demande que soit dressée une liste des écoles sensibles hors zone prioritaire afin d'intégrer des majorations de barème pour les personnels concernés.
   

Le second mouvement

Le SE-Unsa exige seul depuis plusieurs années un véritable second mouvement, avancé dans le temps.
En effet, chaque année, bon nombre de collègues sont affectés en juillet après le départ en vacances, ce qui ne leur permet pas à eux et aux équipes dans les écoles d’aborder sereinement la rentrée. Le dispositif actuel est très lourd et peu lisible pour les collègues.
C'est pourquoi, nous demandons la possibilité de saisir des vœux avec choix de postes, choix de zones géographiques… et résultats de cette phase à titre provisoire avant le départ en congé d’été.

Que les autres organisations se raccrochent à nos revendications, quitte d'ailleurs à prétendre les tenir depuis des années, ne peut que nous satisfaire, si ça permet de faire évoluer le mouvement.
Par contre, s'il ne s'agit que d'opportunisme syndical, nous le regrettons.