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Reconnaissance et rĂ©munĂ©ration des enseignants spĂ©cialisĂ©s : ça pourrait bouger !
Article publié le jeudi 27 mars 2014.
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Lors d’une rencontre avec le ministĂšre, des pistes d’évolutions concernant les rĂ©munĂ©rations des enseignants spĂ©cialisĂ©s ont Ă©tĂ© proposĂ©es. Elles pourraient ĂȘtre prĂ©sentĂ©es lors du dernier groupe de travail consacrĂ© au 1er degrĂ© au dĂ©but du mois d’avril.

Le ministÚre envisage un remodelage des différentes indemnités qui au fil du temps sont devenues de plus en plus opaques, voire inadaptées à la réalité des missions exercées.

Le SE-Unsa-Unsa a rappelé ses exigences :

ISAE : nous contestons l’analyse du ministĂšre qui Ă©voque le versement d’indemnitĂ©s Ă  certaines catĂ©gories (ULIS, Segpa, Érea, classes relais, UE en MP) pour justifier du non versement de l’ISAE. Pour nous, elles ne se chevauchent pas et ne recouvrent pas les mĂȘmes missions.


ORS en EMS : les textes trÚs anciens qui rÚglementent les obligations de service des enseignants ne prennent pas en compte les réalités de fonctionnement actuelles, ils doivent évoluer.


NBI en EMS : alors mĂȘme que le dĂ©cret qui dĂ©finit la liste des ayants droit indique que les PE doivent exercer dans des classes qui accueillent des Ă©lĂšves handicapĂ©s, les collĂšgues qui exercent en EMS ne sont pas concernĂ©s! Une anomalie qu’il faut rĂ©gler 



UE en milieu pĂ©nitentiaire : ces collĂšgues Ă©voquent depuis trĂšs longtemps des problĂ©matiques particuliĂšres. Des engagements avaient Ă©tĂ© pris d’engager des rĂ©flexions sur leurs conditions d’exercice qui n’ont jamais Ă©tĂ© suivis de faits. Nous demandons Ă  ce que le dialogue soit rĂ©tabli.
Le ministÚre nous a exposé ses propositions qui rassembleraient en « grandes familles » les indemnités versées aux enseignants du 1er degré.

Celles de l’enseignement spĂ©cialisĂ© se dĂ©composeraient entre indemnitĂ©s de diplĂŽme et indemnitĂ©s de lieu d’exercice.

Segpa, Erea, Ulis : Pourraient ĂȘtre incluses dans l’indemnitĂ© « 147 » les heures de coordination et de synthĂšse. Cela constituerait une avancĂ©e Ă  la condition que l’on positionne ce montant sur le maximum d’HCS ainsi que sur un taux rĂ©visĂ©, calĂ© sur les collĂšgues PLP.  D’autre part, les obligations horaires Ă  hauteur de 21h seraient inscrites dans un dĂ©cret ce qui n’est pas le cas aujourd’hui. Si cela sĂ©curise enfin les obligations de service des personnels, cette perspective ne rĂ©pond cependant pas Ă  notre revendication de 18h.

Enseignants en ESMS : Les dĂ©crets sur les obligations de service vont ĂȘtre rĂ©Ă©crits. Nous avons demandĂ© que soit revue la question des coordonnateurs pĂ©dagogiques. Nous avons Ă©galement demandĂ© une augmentation des indemnitĂ©s et l’étude du versement de la NBI.

Enseignants rĂ©fĂ©rents : Nous avons demandĂ© une augmentation de l’indemnitĂ© des rĂ©fĂ©rents dont les taches se sont alourdies et complexifiĂ©es.

Enseignants en milieu pĂ©nitentiaire : Nous avons fait valoir la situation complexe des RLE. Le ministĂšre nous a informĂ©s que leur situation fait l’objet d’un examen attentif Ă  la demande du ministĂšre de la justice. Des propositions devraient ĂȘtre faites trĂšs prochainement. Nous avons renouvelĂ© notre demande de reprendre le groupe de travail abandonnĂ© depuis 2012.

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Le groupe de travail prĂ©vu pour le dĂ©but du mois d’avril devrait confirmer ces orientations. Groupe de travail ne signifie pas pour autant que tout est gagnĂ© d'avance. C’est cependant un pas important et le SE-Unsa  compte bien pousser pour aller le plus loin possible.

 
 
 
 
ALC