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CTSD (bilan de rentrée) du 22 octobre 2012
Article publié le vendredi 26 octobre 2012.
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Le DASEN absent est remplacé par Mme Niquet son adjointe.
En préalable à cette séance, l'Unsa Education a lu une déclaration (voir en pièce jointe). Parallèlement, nous avons lu le courrier des psychologues scolaires (voir aussi en pièce jointe) auquel s'associent les autres organisations syndicales.
Bilan des mesures de carte scolaire :

ouvertures de classes +20 -64 fermetures de classes
    25 retraits postes RASED
    8 retraits postes ASH en Ă©tab. spĂ©
    20 fermetures brigades rempl.
    1,5 retraits postes CPC
    9,5 retraits postes anim (science, LVE, TICE…)
    2 retraits dĂ©ch. dir.
    5 fermetures postes vacants
    1 retrait poste vacant psy Ă  a rentrĂ©e
  +20 -136 total retraits
    - 116 Solde

La rentrée dans le premier degré a donc été marquée par la suppression de 116 postes (sans compter les 4 assistants de langue). Il faut mettre en regard les 373 élèves en moins à cette rentrée dans notre département. 1 poste pour 3 élèves ! (Notons par ailleurs que l'administration avait sous-estimé les effectifs de 88 unités pour cette rentrée.) Nous avons chèrement payé cette carte scolaire préparée, rappelons-le par le ministre Chatel.
Les 5 postes G et le poste de psy supprimés (gagés) seront rouverts à la rentrée. Encore faudra-t-il trouver des candidats formés et des départs en formation ! Le SE-Unsa demande que le nombre de départs en formation soit à la hauteur des besoins de notre département.

Les taux d'encadrement dans le premier degré :

Maternelle

  hors Ă©d. prioritaire Ă©d. prioritaire ensemble
rentrée 2006 26,01 22,64 25,16
rentrée 2007 26,11 22,02 25,07
rentrée 2008 26,30 22,21 25,26
rentrée 2009 25,43 22,44 24,67
rentrée 2010 25,47 22,73 24,78
rentrée 2011 26,17 22,73 25,29
rentrée 2012 26,45 22,92 25,55

Elémentaire

  hors Ă©d. prioritaire Ă©d. prioritaire ensemble
rentrée 2006 22,95 20,48 22,36
rentrée 2007 22,62 20,28 22,08
rentrée 2008 22,43 20,33 21,95
rentrée 2009 22,74 20,29 22,18
rentrée 2010 22,65 20,35 22,12
rentrée 2011 22,53 20,77 22,13
rentrée 2012 22,47 21,21 22,19


A la lecture des tableaux qui nous sont projetés, nous constatons que, pour ce qui concerne la moyenne d'élèves par classe, l'écart entre l'éducation prioritaire (RAR, RRS, ZEP) et "l'ordinaire" est en train de se réduire.

Nos collègues de l'école Courbet du Havre apprécieront ce 21,21 de moyenne en ZEP ! Nous avons à plusieurs reprises signalé la situation de cette école. Située dans un quartier très difficile, celle-ci dépasse allègrement la moyenne de 25/cl. Elle n'avait pas bénéficié de moyen supplémentaire à la rentrée (à notre indignation -voir cet article- et au profit d'une école dieppoise dont les effectifs étaient bien en deçà de cette moyenne). L'IA adjointe a dit "suivre attentivement cette situation et réfléchir pour trouver une solution".

Rappelons que le SE-Unsa et l'Unsa-Education, lors des opérations de carte scolaire, défendent toutes les écoles mais exigent une véritable équité (à l'écart des pressions politiques) dans le traitement des situations. Cela n'a manifestement pas été le cas entre l'école Ferry de Dieppe et l'école Courbet du Havre…

EVS/AVS
Depuis plusieurs mois, le SE-Unsa réclamait un bilan des emplois, de la couverture des notifications MDPH et de l'aide administrative à la direction d'école. Lors de cette séance, des chiffres nous ont enfin été fournis
A la rentrée 2012 :
718 CUI, 147 AED AVSI, 14 employés des associations, 177 AVS mutualisés…
Nous n'avons aucune donnée sur les AVS co mais, au SE-Unsa, nous savons que de nombreuses CLIS n'en disposent pas actuellement…

Il y a 22 979 notifications heures MDPH (1er et 2nd degré) à cette rentrée 2012. Cela représente une augmentation de 4665 heures par rapport à l'année dernière.

Actuellement 200 notifications ne sont pas couvertes !

Pour ce qui est de l'aide administrative, en 2011, 328 CUI étaient dévolus à l'aide administrative, ils ne sont plus que 72 à cette rentrée (soit - 256 !!)
Les enquêtes auxquelles vous avez participé ont permis d'appuyer nos revendications.
Autant sur l'accompagnement du handicap que sur l'aide à la direction d'école, le SE-Unsa réclame des moyens à la hauteur des demandes, la création d'un véritable métier avec des emplois pérennes.

(voir ici "Les directecteurs passent du malaise Ă  la souffrance")


   courrier psy scol   
(12.1 ko)
   DĂ©claration CTSD 221012   
(77 ko)
 
 
 
 
ALC