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CDEN carte scolaire de rentrĂ©e : l’Ă©quitĂ© n’est pas respectĂ©e
Article publié le vendredi 14 septembre 2012.
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Le SE-UNSA tient à dénoncer l'esprit de clocher qui règne dans cette instance traitant de la carte scolaire. La collusion entre certains syndicats et élus aboutit à ce que seules les écoles de certains cantons soient évoquées au détriment d'une vision d'ensemble permettant l'équité.

Le SE-UNSA a toujours été cohérent et a toujours défendu les écoles qui l'avaient sollicité. Nous avons toujours agi dans le respect de l’équité et nos propositions sont toujours allées dans ce sens.

Le SE-UNSA, pour sa part, fait le constat suivant :


• le DASEN (eu égard au budget aux décisions prises par l’ancien gouvernement, et malgré les 10 moyens débloqués en urgence par le nouveau) ne bénéficiait pas d'une enveloppe suffisante pour débloquer toutes les situations tendues qui lui étaient soumises.

• Les pressions politiques alliées au syndicat majoritaire ont éclipsé la nécessaire équité entre les écoles.
A titre d'exemple, une fermeture abandonnée ici au mois de septembre alors que des situations semblables n'ont pas trouvé d'issue favorable aux mois de mars ou juin.

• L'acharnement pour défendre une école, même s'il est tout à fait respectable ne doit pas compromettre l'équité de traitement entre les situations comparables.

• La répartition pédagogique (notamment sur les petites écoles ou en milieu rural) devra être beaucoup plus prise en compte à l'avenir. L'organisation pédagogique d'une école urbaine de plus de 10 classes (même si elle est située dans un secteur difficile) mérite-t-elle d'être mise en avant (avec appui politique et médiatique) alors que les moyennes par classe n'atteignent pas 18,5 ? A contrario, une école urbaine dans un secteur encore plus difficile ne mérite-t-elle pas une attribution alors que sa moyenne atteint voire dépasse 25 ?

 

 
 
 
 
ALC